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简介：课时2课时学习领域造型表现设计应用教学目标1、知识学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。2、技能学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。3、情感通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。教学重点1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。2、绘画自编故事的创作特点及步骤
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简介：图文并茂教学设计教学目标1.用连环画或插图的方式表现自编的故事。2.在欣赏、交流的过程中认识图文并茂的创作方法。3.感受画面搭配故事的创作乐趣，增强学生的想象力和创作力。教学重点第一课时用画面搭配故事，使故事图文并茂地呈现。教学难点第一课时构思设计。教学方法欣赏法、讲授法、练习法教具准备范作数幅，相应的课件。学具准备各种可绘画的笔
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简介：图文并茂教学目标1、知识学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。2、技能学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。2、情感通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。教学重点1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。2、绘画自编故事的创作特点及步骤。
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简介：宇宙之旅教学设计（造型表现）一、学情分析六年级是小学到初中的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。二、教材分析这是一节造型表现课，教师引导学生通过欣赏各种各样的宇宙飞船，根据自己的材料，运用剪、刮、画等形式创作宇宙飞船。表现其
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简介：图文并茂课时2课时学习领域造型表现设计应用教学目标1、知识学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。2、技能学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。3、情感通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。教学重点1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。2、绘画自编故事的创作
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简介：我们的奥运教学设计教材版本冀教版五年级下册15课我们的奥运设计理念我们的奥运是一节综合探索课。它将美术活动与社会活动相结合，融合了造型、设计为一体的综合形式，因此，我把这节课设计为两课时进行。第一课时，安排学生分组交流课前收集的奥运图片和文字资料，谈自己对奥运精神的理解，分析各国奥运吉祥物的意义及设计手法，为冬奥会设计吉祥物。第二课时，引导学生欣赏运动中的美，了解写实造
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简介：图文并茂课型造型*表现学生现状学生在作业评价环节就存在兴趣度不高、学习习惯养成度不好等问题。教师仅对少数几件作品匆匆点评几句；即便时间充足，也是让学生挑选自认为最满意的作品并发表看法，而学生所发表的意见往往是“因为好看、漂亮”等。这样一来，课堂作业评价就未能充分发挥评价的有效性，以致于学生学习美术的效果不佳；随着年级的递增，学习兴趣下降，尤其是对美术本来就没多大兴趣的学生，最后连美术学
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简介：义务教育课程标准实验教科书美术工笔花卉造型表现工笔花卉工笔花卉简案课时第二课时课型造型.表现教学内容与目标1、显性内容与目标应知通过白描花卉及工笔淡彩的学习，了解工笔画的特点。应会通过熟悉笔墨，掌握基本的勾
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简介：用彩墨画鱼教学设计知识学习了解鱼的基本知识和基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。技能运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，尝试彩墨表现技法，感受笔墨、宣纸等工具材料的特性，提高创作实践能力。情感在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。重点欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼
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简介：扇面画教学设计一.教材分析扇面画是人教版小学美术六年级第6课。本课属于“造型表现”学习领域。本课以学生熟知的扇子艺术做为课程资源，把中国古代传统扇面工艺美术精华作为教学内容，通过欣赏、绘制扇面作品来开展教学活动。让学生了解扇面文化知识，掌握运用水墨形式创作扇面画的方法。这一教学内容是以前面两个学段中学习的水墨绘画方法为基础，所进行的综合运用。是对水墨画知识分类学习的延续性
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