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简介：珍爱国宝古代的青铜艺术教学目标1.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2.指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。3.教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。教学重难点了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具青铜器实物、幻灯片。教学过程一、引导阶段1.播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题珍爱国宝
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简介：第13课风筝的魅力教学设计所用课时一课时一、教学目标1.了解风筝的相关知识，如风筝的起源、中国传统风筝的种类、和制作方法。2.培养学生动手能力和实践能力。3.培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、重点难点重点了解风筝的起源、种类和制作方法，运用传统材料制作一件板式风筝。难点1.制作板式风筝骨架的左右对称和重心问题及十字形骨架缠绕。2
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简介：风筝的魅力教学内容P24-教学目标知识与技能引导学生了解风筝的图案特点和认识风筝的种类。过程与方法引导学生发挥想象力，将各种材料进行加工，制作形式不同的风筝作品。情感态度与价值观通过制作，培养学生的探究能力和动手能力。让学生懂得环保意识。教学重点引导学生认识风筝的种类。教学难点引导学生发挥想象，利用手中的材料制作一个与众不同的简易的风筝作品
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简介：微观世界教学设计课题微观世界学习领域造型表现课时一课时教学目标1.了解认识微观世界，学会从不同的角度体悟、观察、探究事物的构造与美感。2.尝试运用点、线、面及色彩等造型元素，表现出观察到的微观世界的节奏、韵律、疏密的美。3.养成细致观察的好习惯，体验科学性的观察与绘画的乐趣。培养学生的探究精神及热爱大自然的情感
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简介：五年级美术下册人教版微观世界学习设计备课方案课题微观世界学情分析一、教材分析微观世界选自人教版五年级下册第十一课，属于“造型.表现”领域内容。本课充分体现了新课程改革的“新理念，新策略，新课堂”的特点，做到了以学生为本。它能够积极调动学生的学习兴趣，在活动中能够使学生学到丰富的美术知识，减少以往美术课堂中的单调和乏味
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简介：风筝的魅力教学目标1、使学生初步掌握风筝的起源、分类及制作方法。2、使学生尝试风筝的设计和制作过程，增强设计意识和动手能力。3、体会风筝独特的魅力，培养对传统风筝艺术的热爱之情，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。教学重、难点重点掌握制作风筝的一些基本知识，了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝的制作方法。难点风筝的制作方法及学生激情制作风筝。教具准备多
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简介：风筝的魅力一、教学目标（一）了解“风筝之都”，了解风筝的历史。（二）培养学生的动手能力和小组合作能力。（三）培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、教学重点了解风筝的结构特征和制作方法，学会绘制色彩鲜艳的风筝面。三、教学难点1.风筝面的绘制要点色彩对比强烈，色彩鲜艳夺目。2.风筝骨架的左右对称安装方法。3
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简介：人教版小学美术五年级下册小布偶教学设计小布偶教学设计【教材背景】人教版小学美术五年级下册第16课小布偶【教材及学情分析】本课属于“造型表现”和“设计应用”领域,是为了培养学生的动手制作能力,激发学生设计立体造型的兴趣而设置的课程。在形体的组合和抽象雕塑的基础上,本课以小布偶为题材,继续加强学
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简介：风筝的魅力教学设计一、教学目标1、了解风筝的相关知识，如风筝的历史、风筝的种类、结构特征及制作方法。2、培养学生收集信息的能力、动手能力和实践能力。3、培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、教学重难点教学重点学生学会从身边事物出发认识风筝文化,了解风筝的来历、作用，以及制作方法。教学难点风筝工艺的掌握和实践。三、导入课题古诗导入
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简介：泥风筝教学目标1、掌握风筝的制作方法，会运用泥板成型及多种装饰方法制作出风筝2、凭借已有的生活经验，发挥学生想象力、提高动手操作能力、激发学生热爱艺术的兴趣3、通过动手做，发展学生个性、开发潜能、实现自我4、创设良好的人际交往氛围，鼓励培养集体团结协作精神、创新精神教学重点风筝的制作教学难点创造性的制作出陶艺作品教具准备
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