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简介：人教五下美术第2课形体的组合公开课教案第2课、形体的组合教学目标1.通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。2.通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3.培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重、难点认识形体的基本特点
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上传时间：2022-11-15
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简介：形的魅力教学重点、难点启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成一幅美丽的画，在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力。教学目标知识与能力目标了解形的概念及分类，感受不同形组合在一起的美感，培养学生的动手能力和想象力。过程与方法目标启发学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。情感态度与价值观目标鼓励学生大胆创新表现，有
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简介：珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学设计一、教学目标知识与技能目标1、学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。2、了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征。过程与方法目标通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝。情感态度与价值观目标培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。二、教学重难点教学重点1、瓷器与陶器的区别。2、瓷器的造型
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简介：会亮的玩具教学设计学习领域设计应用教材分析本课主要教学内容是通过欣赏、观察、体验等环节来学习会亮的玩具，它侧重于培养学生的设计应用能力。教学目标知识与技能引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。过程与方法通过具体的手工制作，锻炼学生的动手动脑和协作能力。情感态度与价值观通过小组合作制作会亮的玩具，培养学生动手能力的同时激发学生创新精神，培养学生了解
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简介：形的魅力教案（一）、导入新课1、首先用多媒体ppt放出很多不同颜色，不同形状不同类型的图片，然后告诉同学们同学们，老师在教学准备的过程中，遇到一些困难，希望能得到同学们的帮助，同学们能帮助老师吗同学们说能。那么好，老师这里有一些各种各样的图形，现在老师想把他们分成两大类，但是老师有些疑惑，不知道具体应该怎么区分，现在老师准备把其中的一类放在左边，不同的另一类
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简介：电脑美术对称图形教学设计教学内容人教版小学美术五年级下册第十七课。教材分析本课属于“造型.表现”学习领域，是一节集欣赏性、操作性、创造性、愉悦性于一体的美术课。新课标的要求是了解windows画图软件各种工具的综合使用,同时感受电脑美术便捷有趣的特点。设计对称图形并探索电脑美术多样的表现形式。学情分析人教版小学美术从一年级上册开始每学期都有一节电脑美术课，学生对
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简介：形的魅力教学设计教学目标1、了解形的概念和分类。2、了解形是构成美术作品的基本元素之一，感受各种形的组合所呈现出来的魅力3、培养学生的动手能力和想象力。教学重点1、认识和感受形的魅力。2、学会运用各种形组合各种画面教学难道如何展开想象找到自己合适的方法将各种形组合成一副画。教具准备彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、课件学具准备彩纸、剪刀、胶棒
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简介：风筝的魅力教学设计一、教学目标知识与能力让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱，感受美与科学融合的同时，培养学生动手能力。过程与方法通过多媒体欣赏，小组分析讨论及教师演示绘制一件风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的造型美及色彩的特点。情感态度与价值观体验用自己作品参与活动的快乐，感受中国古典传承的同时，培养学生热爱生活，热爱自然的
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简介：风筝的魅力一、引导阶段1.师同学们请看大屏幕。屏幕上这首清代大诗人高鼎所作之诗村居，相信同学们都学过吧那么诗中“纸鸢”是指什么呢（生风筝）2.师诗中讲述了什么呢有哪位同学可以叙述一下后两句的诗意（生回答问题）师总结对，很好，请坐，诗中后两句讲述了村里的孩子放学之后，一路不停歇的回家，赶忙趁着东风把风筝放上天空。3.师那么风筝究竟有什么魅力
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简介：人教版小学五年级美术下册旅游节教学设计一、教材分析旅游节是人教版五年级美术下册第18课，属于综合探索领域。是集综合性、合作性、探索性、创作性等特点于一体的美术课。教材的要求是结合当地的旅游资源，从美术的角度，为自己的家乡设计，并制作平面或立体的宣传资料。考虑到教学内容多与学生好动的实际情况，我采用学习绘画与拼贴相结合的方法，重点培养学生，团结合作能力，自己动手能力，夸张
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