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简介：喜怒哀乐教学目标1、知识目标理解心情与表情的关系，以及喜怒哀乐不同表情的特征。通过五官的变化与情绪的表达学习喜怒哀乐的表现方法。2、技能目标掌握基本人物头像造型手法，学习用绘画的方法表现喜怒哀乐。3、情感目标培养学生对生活的热爱，提高观察力，表现力，创造力。教学重点观察人物的表情，学会描绘喜怒哀乐
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简介：静物写生教学设计教材人教版小学美术五年级下册课题静物写生课时1课时教材分析本课属于造型表现领域，是在上节课所学的学构图的基础上，通过欣赏中外优秀画家作品和同龄人作品，在引导学生对生活物品从观察到写生的过程中，进一步培养学生的观察能力，锻炼学生的造型表现能力。让学生学会用线条描绘静物，体会线条的魅力，表达自己对静物的感受与理解。是一节
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简介：小学美术人教版五年级下册抽象的雕塑教学设计一、教学目标1.知识与技能初步了解抽象雕塑，并感受抽象雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。了解三菱锥和三棱柱等基本元素的制作方法，通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。2.过程与方法通过欣赏、对比、探究、实践等发放，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理设计制作一件造型新颖并有主题的
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简介：教学设计一、教学目标1、观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。2、欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，模仿各种表情，体会不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。二、学情分析四年级学生属于小学高年级，具备一定的绘画经验，为本节课的学习奠定了良好的基础。三、教学重难点1、重点观察人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。2、难点
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简介：夸张的脸一、教学目标1、知识与技能目标采用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑，利用身边的材料设计制作。学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸，提高立体造型能力，体验造型活动的乐趣。2、过程与方法目标尝试运用自己掌握的技法，塑造一个自己想象中的脸部形象。3、情感和价值观目标体会泥塑造型的乐趣,提高审美情趣.培养学生的想象力、创造力和动手能力。二、教学重点和难点1、重
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简介：形的魅力教学设计课题形的魅力学习领域造型表现设计应用课时1课时教材分析形的魅力是人教版五年级下册第一课，是由“造型表现”和“设计应用”两大学习领域相结合的课。通过这节课的教学，让学生学会运用绘画或剪贴等表现方法，将各种几何形或不规则形组合出不同情感的画面。同时，让学生感受各种不同的“形”在美术作品中的魅力，并理解不同的“形”给我们带来的不
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简介：课题5.静物写生课型造型.表现课时1课时教学目标知识与能力目标通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。过程与方法目标通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。情感态度价值观体会写生的乐趣。教学重点学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。教学
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简介：课题学构图教学内容P6编写人总课时3第1课时授课时间待定教学目标知识与能力感受绘画构图之美，懂得构图在绘画创作中的重要性过程与方法初步了解和学习绘画构图知识。情感与价值观发展探究美术知识、进行美术学习的兴趣重点难点教学重点学习绘画的构图知识，并感受形式美感教学难点能够运用绘画的构图知识大胆创作，并感受形
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简介：静物写生课时2课时课堂类型造型表现教学目标通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。教学重难点学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。教具学具各种静物、写生工具教学过程一、导
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简介：4.学构图一、教材分析这节课是人教2011课标版小学美术第十册第四课，属于“造型表现”学习领域，要让学生通过欣赏、观察、思考、讨论等活动，初步了解三角形、井字形、圆形、十字形、曲线形等多种构图形式，并归纳出构图应遵循的法则对称与均衡、对比与和谐、多样与统一。最后引导学生运用学到的知识进行写生练习。构图的形式与法则在造型艺术中十分重要，直接影响作品的质量。但是构图的艺术术语其实很抽象
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