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简介：夸张的脸一、教材分析本课的教学指导思想是本课教学对象是小学五年级学生，学生属于高年级阶段。怎样发散学生的思维让学生能够大胆地变出千变万化的人物脸部的形象。培养学生的夸张变形的能力。二、教学目标1.知识和技能目标学习夸张的表现手法，创作一张奇特夸张的脸，提高学生的观察能力、概括能力、想象能力，体验创作的乐趣。2.过程与方法目标尝试运用各种线条、形状塑造一
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简介：神奇的肥皂粉教材分析神奇的肥皂粉这一课，是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，从而掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法能产生的不同的色彩感觉，感受独特的画面效果。是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣和美感，培养学生发现美，感受美和表现美的能力。这样，不仅能便于学生更好的了解小技法的运用所产生的独特画面效果
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简介：夸张的脸【教材版本】人教版【课型、课时】造型.表现2课时【教材分析】本课属于“造型.表现”学习领域的课程。教学中教师要引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及
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简介：夸张的脸教学设计课时1课时教学领域造型表现教材分析夸张的脸是一堂造型表现课，主要是要求学生运用夸张手法表现人物，学会运用绘画的方法表现人物脸部的夸张。在绘画过程中，发展学生的想象力与创造力。学情分析五年级的学生是小学的高年级阶段，他们的认知能力和动手能力都比较强。在学习喜怒哀乐这课中学生对不同表情的五官有一定的了解，为本课奠定了良好的基础。本课的设置符合
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简介：神奇的肥皂粉教学目标1、知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面效果.2、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。3、能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。教学重点如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉,造成特殊的画面效果。教学难点能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象,设计制作
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简介：神奇的肥皂粉教案一、教学目标知识与能力知道使用特殊的工具材料和小技法。能够用肥皂粉的制造方法创作出特殊的画面效果。过程与方法学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。情感态度与价值观神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力
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简介：夸张的脸一、教学目标1、学会表现人物脸部夸张的手法。2、学会基本的造型能力，发展学生的想象力与创造能力。3、采取小组合作学习方式，培养学生团结协作的精神。二、教学重点和难点重点能抓住面部五官特征进行夸张。难点学习基本的造型方法，塑造夸张的脸。三、教学课时3课时四、教学过程第一课时课时教学目标学会表现人物脸部夸张的手法
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简介：人教版小学美术五年级下册第七课夸张的脸学习领域造型表现课时建议2课时教学目标1、知识与技能知道夸张是艺术家进行创作的手段之一，学习抓住人物面部特征，通过夸张脸型、五官、表情进行创作的方法。2、过程与方法欣赏夸张而精彩的美术作品，研究夸张的表现方法。探索运用泥塑、绘画等造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物形象，提高学生对人物特征的观察及平面、立体造型表现力。
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简介：夸张的脸一、教材分析本课的教学指导思想是怎样发散学生的思维让学生能够大胆地变出千变万化的人物脸部的形象。培养学生的夸张变形的能力。本课教学对象是小学四年级学生，学生属于中年级阶段。随着年龄增长和学习的深入，要求学生能初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材，从各种不同种类的材料进行联想，根据材料的特征动脑筋进行各种不同的组合。通过造型游戏的活动能让学生逐
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简介：喜怒哀乐教学设计一、设计理念；新的教育理念更重视学生自我的作用，不仅重视知识，更重视创造。我们教师要给孩子一片自由的天空。我们的任务是帮孩子学会观察生活，认知美感，实现自我。我们要时刻站在孩子的角度理解他们、赞美他们、鼓励他们画自己的画。本课教学目的是要唤醒孩子对表情的认识由无意的感受到有意的观察再到富有创意的表现创作。唤醒孩子只是对造型技术的关注到对人文精神的追求。努力让每个孩子在美
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