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  • 简介:第九课写意蔬果【课型】造型表现【教材】人教版小学美术五年级下册第9课【授课教师】杨晨昊【教学课时】1课时【教材分析】本课是五年级下册中国画写意画法单元中的第一课,学生对中国水墨写意画的用笔、用墨有一些基本的尝试。本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏、观察,让学生体会写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点。教材中提供了五幅
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    上传时间:2022-11-15
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  • 简介:五年级美术下册写意动物教案一、教学目标知识与能力了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。过程与方法学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。情感态度与价值观通过欣赏、表现水墨画动物,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.激发
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  • 简介:11、学画松树1、教材分析本课为五年级下册“中国写意画法”小单元中的第三课。教材精选了两幅国画名家描绘松树的作品,以及一幅黄山迎客松的摄影作品。其中,两幅国画作品从不同角度表现了不同的松树形态特征金农的百木之长主要表现松树的苍劲屈曲、姿态优美的感觉,而胡也佛的迎客松表现的是松树在贫瘠的山石缝中生长的坚韧、挺拔、舒展的形象。本课的重点就是通过对比、欣赏、实践,引导学生学习用
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  • 简介:人教版五年级下册写意蔬果1、谈话导入同学们,你们喜欢画画吗喜欢画什么题材,用什么样的形式去画那你们会中国画吗今天我们就来学习中国画写意蔬果。2、新授1.欣赏图片感受中国画魅力中国画,简称“国画”。是我国传统造型艺术之一。有工笔、写意、钩勒、没骨等技法形式。2.欣赏清虚谷写意蔬果,学生总结写意画特点。小结写意画简练豪放的笔墨,妙在似与不似之间,以简笔传神
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  • 简介:第11课.学画松树的教学设计一.教材分析本课为五年级下册“中国画写意画法”小单元中的第三课。本课教材精选了两幅国画名家描绘松树的作品(一幅为清代“扬州八怪”之首的金农的百木之长,另一幅为现代画家胡也佛的迎客松),以及一幅黄山迎客松的摄影作品。其中,两幅国画作品从不同的角度表现了不同的松树形态特征金农的百木之长主要表现松树的苍劲屈曲、姿态优美的感觉,而胡也佛的迎客松
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  • 简介:人教版小学美术五年级下册学画松树教学设计一、教学目标知识与能力了解松树的外形特征和精神象征,结合墨色变化、用笔方法学画松树。过程与方法通过欣赏照片和国画松树的对比,了解国画松树的表现方法,并通过教师演示,掌握松树的绘画方法及绘画步骤。情感态度与价值观体会松树不屈不挠的精神,感受用水墨表现松树的艺术魅力。二、教学重难点教学重点
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  • 简介:五年级美术下册第九课写意蔬果教案写意蔬果教案内容知识与技能目标了解中国画的艺术形式,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。尝试采用中国画干湿、浓淡的画法,表现蔬菜和水果.学情分析五年级的孩子已经对国画有了一些了解,就是平时练习的少。这节课再从新温习中国画的用笔、用墨等知识。通过老师的示范,多练习画蔬果。从而掌握用笔、用墨的表现方法,感受在生宣纸上用
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  • 简介:小学美术十二生肖教学设计1、教学目标1了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱2能抓住十二生肖的外形特征,运用彩泥的方法完成作品3培养学生发现问题,解决问题的能力二、教学重点、难点教学重点自悟生肖动物外形的重要性教学难点抓住生肖动物的外形特征,彩泥作品生动美观三、教学准备课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事
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  • 简介:学画松树教案一、教学目标1.了解松树的外形特征和精神象征,结合墨色变化、用笔方法学画松树。2.通过欣赏名家作品,了解如何用笔墨表现松树的枝干、松针等特点,尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。3.体会松树不屈不挠的精神,感受用水墨表现出的松树的美。二、学情分析通过前两课的学习,学生对水墨画的工具、材料的特性有了比较直观的体验与感受,尤其是对用笔、用墨的方法有了基本
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  • 简介:人教版美术五年级下册第11课学画松树教学设计教学题目学画松树教学目标学习松树的品质,了解国画松树的表现方法,学会用毛笔画松树枝干、松针及会皴树皮。知识与能力通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分,并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化,提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。过程与方法通过欣赏照片和国画松树的对比,了解国画松树的表现方法,并通过教师演示,掌握松
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