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简介：lt;色彩的渐变一、教学目标加强学生色彩运用的训练，使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。二、教学重点运用渐变的色彩描绘画面，三、教学难点把握好色彩渐变的度。四、教学准备教具油画棒、记号笔学具8K素描纸、铅笔、橡皮、描边笔、油画棒五、教学过程游戏引入。1老师出示课件并播放音乐找朋友，让学生闭上眼睛抽出一支油画棒
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简介：人教版小学美术四年级下册第六课色彩的渐变教学设计课时第二课时学习领域造型表现教学目标教学准备教学重难点1巩固学生色彩三要素的知识。2教会学生运用色彩渐变的知识画一幅喜欢的画，加强学生在绘画中对色彩运用能力。3培养学生对色彩的想象力和创意能力。教师范画、课件、水粉颜料、画笔、调色盘、色彩卡片等。学生美术绘画工
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简介：第4课主体与背景教材分析主体与背景是四年级下册第4课，属于“造型表现”学习领域。教学时要借助范画让学生在比较中观察，了解主体与背景之间的关系，懂得主体物在不同类型的绘画作品中的表现形式也各不相同，感受相同主体、不同背景或不同主体、相同背景的画面给人的不同感受，使学生在绘画过程中能正确处理画面内容之间的关系，清晰、明确地表达自己的思想。教学目标1、让学生了解美术创作中主
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简介：色彩的明与暗教学设计教学目标1.了解明度的含义；了解作品绘画语言；学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力。2.引导学生欣赏夏加尔作品，感受色彩的层次丰富；通过师生互动对作业评析，引导学生理解不同明度色彩效果的由来。3.在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主表现能力。教学重、难点来源中国教育amp;*出版网
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简介：课题第四课主体与背景课时共计1课时第1课时课型新授课学习目标过程与方法知识与技能1、欣赏人或物在不同的背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。2、利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。3、通过欣赏、观察、尝试，使学生认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主
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简介：第五课色彩的明与暗人教版四年级下册公开课教案）教学目标1引导学生寻找色彩的明度，认识色彩的明度，表现色彩的明度。体验不同色彩的明度所表达的不同感觉。2通过学习色彩的明度及明度渐变的知识，使学生理解什么是明度，什么是明度渐变，并了解明度是所有色彩都具备的属性。3提高学生的观察能力、分析能力和色彩表现能力，让学生感受用色彩装点生活的乐趣，激发热爱生活的情感。
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简介：主体与背景教学设计一、教学目标1、知识目标欣赏人或物在不同的背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。2、技能目标利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。3、情感目标调动学生的积极性，体验创作的乐趣。二、教学重点1、让学生了解艺术创作中主体与背景之间的关系。2、利用绘画形式表现
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简介：色彩的明与暗教学设计一、教学目标知识与能力学习色彩的渐变知识过程与方法本节课通过动手实践掌握色彩的渐变的调色规律情感态度与价值观体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏感，培养学生色彩的表现能力。二、教学重难点教学重点学习色彩明度渐变的知识教学难点掌握明度渐变的调色方法3、教学策略1、游戏导入1游戏一找原色、间色
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简介：课题色彩的明与暗教学目标1、让学生了解色彩的明度、纯度知识；2、教会学生利用色彩的明暗进行掺色表现，并进行创作，培养学生丰富的想象力教学重难点重点让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，会产生明度和纯度变化的知识，并利用色彩的明和暗变化创作作品；难点如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品教学准备教师多媒体课件、作业展示课件学生粘土课时安排1课
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简介：色彩的明与暗教案教学目标1、了解明度的含义。2、学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力。3、在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高学生对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主创新能力。教学重点、难点重点明、暗色调的基本知识。难点明、暗色调的配色方法。课前准备（学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶。（教师）课件
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