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简介：第6课色彩的渐变教学设计单位教师时间教材人教版小学美术四年级下册课题第6课色彩的渐变课时1课时教材分析本课属于“造型表现”学习领域，课程的内容对于学生来讲既抽象又具象。引导学生在上节课所学的色彩的明与暗的基础上，通过欣赏中外美术作品、学生作品和生活中的渐变色彩，自主探究发现色彩渐变的艺术特征，锻炼巩固发展学
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简介：色彩的渐变教学设计【教学内容】本课为人教版九年义务教育美术四年级下册第五课。色彩的渐变一课旨在让学生掌握明度渐变的基本知识和调色方法，体味明度渐变产生的立体感、空间感和节奏感,是色彩知识系统学习中的一个环节。什么是渐变其实渐变是生活中常见的一种现象，对于司空见惯的现象人们往往会忽视它的审美价值，而本课则对这种现象进行分析并归纳总结出渐变的概念及规律，让学生体验到渐变的
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简介：色彩的明与暗教学设计一、教学目标1、知识与技能让学生了解色彩明度的知识,怎样改变色彩的明度。2、过程与方法教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。3、情感态度与价值观培养学生丰富的想象力。二、教学重难点1、重点让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度的变化方法，并利用色彩的明度创作作品。2、难点感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。三、教学准备
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简介：我画的动漫形象教学设计授课年级四年级课业类型绘画创作课时课时（40分钟）教材分析本课内容属于“绘画创作”领域。本课目的是养成学生善于发现、善于利用各种材料，通过观察、构思、实践等方式进行创作的习惯。从而提高学生的创造能力。学习材料取自日常生活中的动植物形象，引导学生通过观察，感受观察对象的不同特性，例如色彩、质感、形状、肌理等；并利用形体的美感，进行创意设计与
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简介：我画的动漫形象一、教学目标1、知识目标认知领域指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。2、能力目标动作技能领域在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。3、情感目标情感领域在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。二、教学
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简介：人民教育出版社小学美术四年级下册第六课色彩的渐变教学设计一、教材分析色彩的渐变是人民教育出版社小学美术四年级下册第六课的内容，属于造型表现学习领域，课程的内容对于学生来讲既抽象又具象。在教师的引导下，学生能够理解画面中色彩由深到浅的变化会产生色彩的渐变。通过观察、分析和比较，学生可直观地了解其中的奥妙。启发并引导学生感受色彩渐变的魅力、探究色彩渐变的原理和进行色彩渐变创作是本
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简介：教学目标1、感受色彩美认识同一种颜色的特点。2、用深浅不同的颜色作一幅画。教学重点认识色彩明度变化。教学难点作画时明度对比的利用。教学准备、绘画工具颜料、毛笔、铅笔师生问好一、游戏导入师同学们，上学期我们学习了原色和间色的知识，认识了许多美丽的色彩，今天，老师带来了六个气球，大家观察观察哪些气球是原色哪些是间色谁能来
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简介：色彩的渐变学习领域造型表现课时建议1课时教学目标1、让学生巩固关于色彩明度、纯度的知识。2、教会学生运用色彩渐变的原理画一幅风景画。3、培养学生的想象力和创意能力。教学准备教师颜料、毛笔、色彩卡片、调色盘等工具。学生美术工具和材料。重点难点重点让学生利用色彩渐变的原理画一幅画。难点如何让学
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简介：色彩的渐变美术教案一、教学目标1、学习色彩的渐变知识。2、通过实践掌握色彩渐变的调色规律。3、体验渐变有序排列的图案所产生的纵深感和节奏感，培养学生的色彩表现力。二、重难点重点学习色彩的渐变知识。难点掌握渐变的调色方法并用渐变的方法作画。三、教具准备水粉工具、教师示范纸、生练习纸、多媒体课件、水杯等。四、教学过程一、导入教师在五
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简介：色彩的渐变教材人民教育出版社2011课标版学习领域设计、应用造型、表现课时1课时教学目标1.知识与技能目标让学生知道色彩构成的意义，理解明度及其推移变化。2.过程与方法目标明度推移作业的画法要求，学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。3.情感态度价值观目标培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习
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