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简介：设计文化衫【教学目标】发现美、创造美是每位学生都应具备的素质，把生活中美的东西、美的元素经过我们的双手，变成实用而美观的东西。通过文化衫的设计，更好地培养学生的创新思维，培养学生的自信心，培养学生动手实践能力和同学之间的集体协作精神。了解文化衫的设计方法以及选择使用正确的材料来进行制作。【教学重点】文化衫的设计理念及色彩搭配、手工制作和个性化风格的表现。【教学难点
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简介：6.我的文化衫活动二教学设计【教材分析】我的文化衫是安徽教育出版社四年级下册第六课的内容，是一节综合实践活动课，主要在引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难体现反映出性格特点和个性品味。其实学生对于衣服的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生亲自设计绘制文化衫，这一活动能
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简介：千姿百的帽子教学设计课题人教版美术四年级下册16课千姿百态的帽子。课时1课时教学目标1、让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。2、通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等），提高他们美术语言的表述能力。3、教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。教学重点学生
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简介：20珍爱国宝-秦始皇陵及秦兵马俑教学设计学习领域欣赏评述课时建议1课时教学目标1、让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，唤起学生对我国古代珍贵艺术作品的重视。2、引导学生了解和欣赏一件雕塑作品。3、激发学生学生对秦陵兵马俑内心的崇敬和探究兴趣，增强学生的民族自豪感和培养学生的爱国主义情操。重点难点1、让学生欣赏秦始皇陵的艺术特点。2、如何引导学生
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简介：千姿百态的帽子教学设计1、活动课题；千姿百态的帽子2、教材活动内容；人教版小学美术四年级下册的第十六课3、活动课时安排；一课时4、教材分析；小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与
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简介：设计文化衫【教学目标】1、知识与技能认识文化衫，了解其文化内涵。2、过程与方法运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。3、情感态度与价值观学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。【教学重难点】1、重点个性化风格的表现。2、难点找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。【教学准备
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简介：吹塑纸版画教学设计一、教材分析吹塑纸版画是人教版小学四年级美术的一课，属于造型.表现学习领域，是学生初识版画的一课，对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，从而激发学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。二、学情分析四年级的学生通过在校系统的学习已具备了一定的绘画能力，能够利用基本型进行简单的造型，表现具体的物象。在前一课中刚刚学习了简单的色彩
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简介：课题“吹塑纸版画”黑白教学设计教学内容人教版四年级美术教科书下册第13课。一、教材分析“吹塑纸版画”是新人教版义务教育教科美术四年级下册第13课的教学内容。版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。既动手又动脑的制作过程能引起学生浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，让学生得到美的享受和成功的喜悦。运用吹塑纸做版画，具有取材容易，使用方便，制
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简介：藏书票教学设计基本信息课题藏书票版本人教版课程四年级第14课作者课时1课时类型设计应用教材分析教学内容藏书票是具有实用和审美双重性的一种艺术品，需要相关的知识技能和发明思维，因此本课利用各种图例使同学达到图字一体画面精微简洁，引发同学爱书读书藏书的欲望。同学在欣赏讨论与制作过程中提高自已的审美能力以和制作
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简介：设计文化衫教案教学目标1、认识文化衫，了解其文化内涵。2、运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。3、学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。教学重点、难点1、重点个性化风格的表现。2、难点找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。课前准备多媒体课件、示范用具（空白T恤衫
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