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简介：藏书票简介图书收藏者用以表明书籍持有的标记之一。一般贴在书的里封补页或扉页的右上角或中央。藏书票起源于欧洲，是一种袖珍版画，起初多由版画家自刻，后来发展成为根据书票主人的性格爱好等要求而设计的小张图画。藏书票的规格大小不一，其长或宽，小的34厘米，大的约10厘米。票面以图案为主，并配有藏书人的姓名、别号、书斋号等，有时还有一两句箴言、警句或藏书年份。文化界曾有人将藏书票誉为“纸上宝石
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上传时间：2022-11-14
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简介：千姿百态的帽子教学设计一、教学内容人教版四年级美术下册千姿百态的帽子二、教学目标知识与技能引导学生利用各种不同颜色的卡纸设计制作不同造型的帽子，了解帽子的基本结构和作用。过程与方法通过在自主探究中，找到制作的方法并学会应用。情感态度与价值观体验制作帽子过程中的乐趣。三、教学重难点重点启发学生运用不同颜色的卡纸制作不同造型的帽子。难
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简介：设计文化衫教学设计【教学目标】1、让学生了解文化衫的特点与设计方法。2、教会学生用印、画、贴的方法，在文化衫上进行设计制作。3、培养学生的设计意识。【教学重难点】1、重点学生如何运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行主题设计与制作。2、难点学生如何设计出有一
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简介：教材人教版美术四年下册第20课课题珍爱国宝-秦始皇陵及兵马俑学习领域欣赏、评述学习目标1让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点。2唤起学生对我国古代珍贵艺术作品的重视。3增强民族自豪感。重点欣赏秦岭兵马俑的艺术特点。难点如何引导学生欣赏一件雕塑作品。教具板书课件资料模型图片学具资料模型-学习过程一设置情景引入新课。
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简介：千姿百态的帽子教学设计一、教材分析1、教材分析千姿百态的帽子是人教版小学美术四年级下册的第十六课。本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。2、教学目标
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简介：第十六课千姿百态的帽子一、教材分析1、教材分析千姿百态的帽子是人教版小学美术四年级下册十六课。本课属于设计、应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感设计的课程。2、教学目标（1）知识与技能了解帽子的有关知识，了解帽子制作的基本过程。（2）过程和方法通过教学使学生初步掌握制作帽子的基本方法，能用各种不同材质的纸张不同的表现形式制作
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简介：一、组织教学引出课题师生共同欣赏巴西狂欢节的视频。二、讲授新课学生说都见过什么样的帽子。板书。课题千姿百态的帽子2、看幻灯片1、有男帽、女帽、童帽、幼儿帽2、有军帽，军帽是世界各国军队中军人佩戴的帽子，军帽各式各样种类繁多，佩戴军帽显示了军人的威严和严谨，是军人尊严的标志。3、护士帽，女护士戴的一种帽子，它的作用是用来收纳女性护士的头发，固定头发，保持卫生的作
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简介：课题千姿百态的帽子教学目标1、情感态度价值观通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。用写生的方式，较真实地表现帽子的形状、透视特点。2、知识与能力在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。3、过程与方法能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。教学重点用写生的方式，描绘一顶常
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简介：千姿百态的帽子教学设计一、教学目标1、知识与能力引导学生利用各种不同的彩纸及废旧材料制做各种帽子,鼓励学生展开联想，设计各种不同造型实用的帽子。2、过程与方法通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制做的方法并学会运用。3、情感态度与价值观体验制做作品过程及展示的乐趣。二、教学重难点教学重点启发学生运用不同的材料制做立体实用的帽子。教学难点帽子的装
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简介：千姿百态的帽子一、教学目标知识与技能通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本材料和作用，鼓励学生展开联想利用各种不同的材料制作立体的帽子。过程与方法通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作和装饰的方法并灵活运用，能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子情感态度与价值观在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼，培养学生的创新
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