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简介：课题2、重重复复课型新授第课时教学目标知识与能力认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。过程与方法学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。情感态度与价值观联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。内容分析教学重点让学生掌握重复排列的设计方法
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简介：曲曲直直教学设计课题曲曲直直课时安排一课时学习领域造型表现学习目标1.感受曲线和直线传递给我们的不同视觉效果及画面中的作用。2.通过教学活动让学生了解如何运用曲线或直线材料，以绘画，剪贴，拼摆等方法创作作品，表现创意。3.通过欣赏，创作，体验，让学生感受线条不同的美感，了解不同线材的特性，并了
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简介：曲曲直直教案教学目标1.能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给我们的感受。2.能够用绘画、剪贴等方法表现曲线和直线，培养学生自主探究的能力和创造能力。3.通过收集不同直线、曲线材料进行创作，培养学生注意观察生活细节的好习惯和热爱生活的情感。教学重点引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作用。教学难点利用身边材料的曲、直特性
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简介：重重复复教学时间1课时教学设计课题重重复复学习领域造型表现课时1课时教材分析引导学生认识掌握重复图案的艺术特色，主动探究图案排列、重复的规律，观察、寻找生活中有规律的重复的图案，最后能够选用立体摆拼、剪贴、绘画等方法表现有规律重复的图案，使学生认识到设计和生活紧密相关，设计能够美化生活。教学目标1、知识与能力了解重复图
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简介：水墨游戏教材分析水墨游戏一课为人教版小学美术三年级下册第一课的内容。这是小学生第一次接触水墨画，让学生从低年级开始尝试各种美术表现方法对他们的美术能力的挖掘具有重要的意义。变化自如的毛笔，奇妙渗化的宣纸等都是孩子们好玩的画具，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。如果在教学过程进行一些设计，让孩子们在水墨中玩起来，在游戏中了传统、感悟自然，创造自己的表达方式，就可能开辟出一块儿童画
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简介：水墨游戏教学设计基本信息课题水墨游戏版本人教版课时1课时类型造型表现教材分析教学内容水墨游戏是针对初步接触水墨画的三年级学生，教师在课堂上采用游戏的方式进行教学，来激发学生的学习积极性，本课程的定位在于造型游戏活动，区别于传统的中国画教学模式，重在游戏、趣味、体验、探究、创新，让学生在玩中学，学中玩。在游戏中自由体验水墨的特殊
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简介：人教版小学美术三年级下册1.水墨游戏教学设计课题水墨游戏教学课时1课时课程类型造型表现教学目标1、了解一点国画工具材料的特性并尝试使用。2、了解墨色的浓淡干湿。3、培养学生热爱民族传统艺术。教学重点认识、尝试国画工具材料的使用。教学难点墨色浓淡干湿的掌握
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简介：水墨游戏教学设计一、教材分析本课是人教版教科书三年级下册第一课，这是一节“造型表现”领域的课。本课以水墨画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热爱。二、学情分析三年级学生已不再满足单纯的大胆想象，探索创新、动手实践的欲望更加强烈，但学习活动也还没有脱离低年
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简介：曲曲直直教学设计认知目标能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给自己的感受。能力目标能够用绘画、剪贴等方法表现曲线和直线的画面，培养学生自主探究的能力和创造能力。情感目标通过收集不同直线、曲线材料进行创作，培养学生注意观察生活细节的好习惯和热爱生活的情感。教学重点引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作用，教学难点利用身边材料的曲、直特性巧妙创
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简介：人教版小学美术三年级下册第2课重重复复教学目标1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重难点让学生掌握重复排列的设计方法。教学过程1、欣赏歌曲
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