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简介：曲曲直直教材分析条已经有了初步的观察和理解，在此基础上，教师采用直观式、对比式的教学方法来进一步讲解线条的相关知识，使学生能更好地掌握和运用。教学中采用“激趣导入感悟发现欣赏提升联想创造”几个教学环节，引导学生主动发现、感悟曲线直线的不同特点、不同感受，进而能够运用剪贴或绘画等不同方法表现曲线直线的画面，理解艺术与生活的联系。教学策略了初步的观察和理解，在此
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简介：变幻无穷的形象教案设计教学目标知识与能力了解形象创意的方法，了解生活中的物品如何进行想象，变化，组合，创造出新的艺术作品。过程与方法培养学生善于发现勇于创造的能力，点燃学生创造的思维的火花，能根据身边的或生活中见过的物品进行变形、组合成有趣的新的艺术作品。情感态度与价值观在创作过程中体验变化的乐趣和设计创造的成就感。教学重点了解形象创意的方法，根据生活中的物品
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简介：多彩的梦一新课导入上课，同学们好，请坐。很高兴今天在这里给大家上一节美术课。今天老师给大家请来了一位熟悉的朋友，我们一起看看它是谁吧（课件出示懒羊羊睡觉图片）生懒羊羊。师懒羊羊在干什么呢生睡觉。师懒羊羊又在睡觉啊看，懒羊羊睡觉都这么开心，还留着口水那，大家开动脑筋猜一猜懒羊羊做了个什么样的梦这么开心生.师同学们说的可真好啊，想象力很
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简介：教学设计教学内容第4课平平稳稳课型新授学情分析本课属于“造型.表现”学习领域，教学的主要目的在于让学生理解对称与均衡的原理，感受对称与均衡所产生的独特构图美感。结合三年级学生的认知规律
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简介：曲曲直直教案教学目标认知目标能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给自己的感受。能力目标能够用绘画、剪贴等方法表现曲线和直线的画面，培养学生自主探究的能力和创造能力。情感目标通过收集不同直线、曲线材料进行创作，培养学生注意观察生活细节的好习惯和热爱生活的情感。教学重点引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作用，教学难点利用身边材料的曲、直
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简介：曲曲直直教学设计课型造型表现、欣赏评述课时1课时一、学情分析授课对象为小学三年级学生，美术基础也比较好，能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的魅力，并且能够运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。二、教材分析本课是小学美术教材人教版三年级上册第三课。属于造型表现、欣赏评述学习领域。是运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表
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简介：教学设计表课名感受音乐教师学科（版本）美术（人教版）章节第二章节学时1课时年级三年级下册教学目标1.知识与能力学生学习运用点、线、面等绘画语言表现音乐的感受。2.过程与方法能够大胆表现自由地表现出音乐给自己的感觉，并且能用简单的话语表达内心的感受。3.情感态度与价值观在学习中感受音乐与美术的联系，体验综合性
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简介：重重复复教学设计一、导入观看重重复复图片，发现规律。导入课题重重复复（板书）二、新授课问题一在我们生活中你还在哪里见到过这样的图案观看图片动物花纹包包花纹家居装饰问题二找一找，在我们生活中你还发现过这样的图案吗PPT展示生活中图案并仔细分析带有重重复复图案。得出规律一个图形向左右、上下有规律的重
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简介：曲曲直直课题三年级美术下册第三课曲曲直直1.教材分析教学内容分析本课是人教版小学美术三年级下册第3课的内容，属于“造型.表现”学习领域。本课主要以图片引导学生欣赏并感受曲线和直线给人带来的不同视觉效果，通过教学指导学生运用曲线或直线材料，以绘画、剪贴、拼摆、手工等方法，创造出富有个性特点和
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简介：曲曲直直教学设计1、教学目标知识与能力体会曲线和直线带给自己的不同感受。过程与方法能够运用剪贴或绘画等不同方法表现曲线直线的画面。情感态度与价值观体会曲线与直线组合带来的美感，将艺术与生活紧密相连，发现美、创造美。2、教学重难点教学重点认识和体会曲线和直线的不同感受以及它们组合带来的美感。教学难点巧妙利用曲线直线的组合来进行创作。3、
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