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简介：第12课多彩的窗户教材分析建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和途径。这些富有个性和的窗户图片开阔了学生的视野。本课主要是让学生通过观看视
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上传时间：2022-11-12
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简介：第12课多彩的窗户一、教材分析建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和途径。这些富有个性和创意的窗户图片包括西班牙巴塞罗那的八月之家、泰国曼谷
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简介：多彩的窗户教学设计（设计应用、欣赏评述）一、学情分析本年龄段的学生，绘画水平较弱，观察视野不够开阔，缺乏对画面的整体把握能力，个别学生设计的花纹有些零碎，不够大方，可以通过分析优秀作品和组织学生讨论的方法来解决学生的这些问题。二、教材分析本课的教学要点是镂空。教师指导学生收集各种图案的彩色玻璃纸和彩色画报纸，引导学生欣赏彩色的玻璃窗，并利用对称的方法剪出
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简介：人民教育出版社小学美术三年级下册第11课动物的花衣裳教案一、教学目标1、知识与技能让学生观察、感受动物斑纹的自然之美，了解分析不同动物斑纹的造型元素点、线条、形状、色彩、肌理等，学会表现“花衣裳”的美术语言。2、过程与方法利用卡纸、剪刀、画笔等工具和材料，通过剪贴、绘画、刻、刮等手法改变动物的斑纹的形状或色彩，创新表现动物的“花衣裳”。3、情感态度与
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简介：多彩的窗户教学目标1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的眼界，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲手动手体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。教学重难点教学重
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简介：课题多彩的窗户课时2课时教学目的1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。重点掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。难点玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。课前准备1、教师准备搜集彩色
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简介：【课题】多彩的窗户【教科书】人教版美术三年级下册第12课【课业类型】设计应用【课时安排】1课时【教学目标】1.认知目标学生通过欣赏、交流，了解窗户的基本特征和基本结构。2.情感目标引导学生欣赏图片、发言交流
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简介：第十一课动物的花衣裳教学设计学习领域造型表现学习课时1课时1、教学目标1.知识与技能认识动物的造型特点，能抓住动物特征大胆表现动物造型，学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、面和色彩绘出花纹图案。2.过程与方法通过动物花纹欣赏与动物视频，加强学生对动物特征的认识。感受自然界动物外衣的美与示范画动物的美，启发
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简介：动物的花衣裳教学设计及反思教学对象三年级课时1课时教材分析本册教材主要分为“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探究”四个学习领域。动物的花衣裳是人教版义务教育课程标准（美术）实验教科书三年级下册“造型表现”领域中的一课，本课是以“色彩体验”为主的课程，注重引导学生大胆地发挥想象，以点、线、面、色彩为基础设计动物的花衣裳，运用刻、刮、绘画
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简介：动物的花衣裳教学设计一、教学目标1、知识与技能a学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；b运用点、线、色块描绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。2、过程与方法a在观察中展开联想；b在欣赏过程中，启发想象与创作思路；c在创作过程中运用点、线、色块画出动物的花纹并进行装饰。3、情感、态度，价值观a培养爱护动物、帮助他人的意识；b关注动物世界的花纹美
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