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简介：人教版小学美术三年级下册第12课多彩的窗户教学设计课时1课时课型设计应用一、教材分析多彩的窗户一课属于“设计应用”的学习领域，通过教学，引导学生观察、分析各类窗户的造型、色彩、风格等特点以及与建筑物的关系，使学生初步形成审美趣味和设计意识，提高学生动手能力和创新思维能力。本课例举学生熟悉我国的古典园林建筑和当地有特色的建筑，既充分体现我国的古代
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简介：多彩的窗户教学设计教学目标1、通过图片，了解窗子的结构，组成部分形状。2、通过引导，让学生了解各式各样、丰富多彩的窗户，增加学生的见闻。3、引导学生欣赏窗外的景色，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。教学重难点教学重点启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。教学难点发现窗口的美，有深度地提炼组织画面，使画面层次清楚。教学准备教具
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简介：多彩的窗户一、教材分析建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和途径。这些富有个性和创意的窗户图片包括法国的夏加尔大教堂、泰国曼谷的佛教寺庙、中
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简介：彩线贴画教案一、教学内容彩线贴画是义务教育课程标准实验教科书美术三年级下册教材的内容，这是一节工艺制作课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。二、学情分析教材的地位和作用学习用彩色毛线制作毛线贴画，不仅是让学生们动手制作的方法，更是培养学生动手能力、夸张想
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简介：彩线贴画教学目标1了解彩线画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会线材贴画的基本方法。2感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的过程。3提高创新意识和动手能力,用美术作品美化生活。教学准备教师用具；多媒体课件，不同的线材，安全剪刀，双面胶，奖品，毛衣学生用具；圆形和方形卡纸，不同线材，安
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简介：第12课多彩的窗户一、教材分析建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和途径。这些富有个性和创意的窗户图片包括西班牙巴塞罗那的八月之家、泰国
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简介：立体的画面教案教学目标1、了解浮雕的概念、分类和艺术特点。2、引导学生发挥想象力，运用身边的餐巾纸作为材料，将其加工成纸条浮雕。3、培养学生在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重点能用粘土造点、线、面，并进行浮雕的创作。教学难点能用点、线、面。恰当地表现实物，并能运用不同的布局合理构图。教学用具
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简介：学习领域设计应用课时建议1课时教学目标1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的眼界，培养他们的观察力和对多元文化的理解能力。2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。3、学生在创作中感受美、创造美、体验亲自动手进行设计制作带了的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习
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简介：教学设计多彩的窗户一、教学目标1、知识目标通过欣赏各种图片，让学生了解窗户的艺术特点。2、技能目标引导学生运用不同的材料设计独特的窗户，并学会用套色剪纸制作窗花。3、情感目标在观察与制作过程中，培养学生的审美能力及动手创作能力。二、教学重点理解窗户的艺术特点，学会用各种材料制作窗户，掌握套色剪纸的方法。三、教学难点彩色窗
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简介：美丽的花窗教学目标欣赏，感受各地花窗的艺术美，激发学生对加家乡传统建筑中文化花窗的热爱之情初步了解花窗的造型特点，艺术风格以及所蕴含的寓意学习掌握花窗设计要素，并用泥条设计制作花窗，感受泥条的组合魅力。教学重难点重点分析花窗的结构特点，了解花窗的艺术风格，感受花窗的神韵与寓意。难点利用泥条的组合变化设计对称式活均衡式的花窗教学过程一、对比欣赏，导入新课
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