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简介：家乡的桥和塔课型造型、表现课时2课时教学目标1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3、引导学生体验桥和塔的造型美。教学重点让学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点桥和塔的造型表现教学准备学生油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。教师范例课件、学生作
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简介：会“演戏”的玩具教案会“演戏”的玩具教学目标1、感受民间传统文化的内涵，了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式。2、通过小组合作探究的过程与方法学习设计制作会演戏的玩具。3、能够制作会演戏的玩具，感受“演戏”带来的喜悦。锻炼自身的创新能力和动手能力，激发对美
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简介：人教版三年级美术下册家乡的桥和塔教学设计教学内容人教版三年级美术下册第16课。教学目标1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3、引导学生体验桥和塔的造型美。教学重点指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点桥和塔的造型表现。教学准备学生油画棒、水彩笔、水粉颜
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简介：集体备课表（艺体）年级三年级学科美术主备人时间二次备课人备课长签名教研组长签名教导处意见课时授课类型造型表现课题名称第十五课我们班级的标志修改意见教学目标1、基本了解标志及标志的作用与价值2、初步掌握标志设计的基本方法3、尝试体验主题性
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简介：17、会“演戏”的玩具学习领域设计应用教学目标知识与目标了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，学会简单的玩偶制作方法，并能制作会“演戏”的玩具。过程与方法运用不同的材料、不同的制作方法，设计、制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具进行表演。情感态度与价值观感受民间传统文化，开阔视野，珍视优秀的传统民间艺术，体验探究的愉悦及“演戏”带来的成就感。教学重难点教学
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简介：2013年人教课标版三年级下册第14课立体的画面教材分析立体的画面这一课，是人教版义务教育课程标准美术三年级下册的第14课，属于“造型.表现”的学习领域。让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，从而掌握特殊的浮雕技法，体会雕刻与绘画结合产生的不同的立体画面。是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审美能力，体会创作
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简介：第十六课家乡的桥和塔第二课时课题家乡的桥和塔课时2课时年级三年级册数与版本人教版下册教学目标知识与技能目标了解贵州各种桥造型与历史。过程与方法目标启发学生欣赏和用多种艺术形式表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。情感与态度目标培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡
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简介：会“演戏”的玩具教学设计（综合探索）一、学情分析三年级的学生已经初步具备了一定的自学能力，因此在学习过程中教师应尽量发挥学生学习的积极性和自主性。有条件的学校，教师课前可以组织学生通过上网查找，将偶戏的形象和资料下载，并在班里展示，引发学习兴趣。二、教材分析本课属于“综合探索”学习领域，通过本课学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型
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简介：学科美术年级三年级主备人使用人三年级课题16、家乡的桥和塔课型新授教学目标1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3、引导学生体验桥和塔的造型美。教学重点指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点桥和塔的造型表现教学方法谈话
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简介：三年级下册15课我们班级的标志教学设计教学目标1.了解标志设计的基础知识和基本原理，初步学会用象征的方法设计带有班级特色的标志。2.欣赏标志设计作品，尝试用绘画的方法设计出新颖的班级标志3.感受标志设计的独特艺术性，养成热爱集体、热爱生活、勤于思考、善于创新的思想品质。教学重点引导学生设计出各种带有班级象征意义的标志。教学难点大胆表现自己独特的想法；能表现
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