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简介：家乡的桥和塔教学设计（欣赏评述、造型表现）1、学情分析本年龄段的学生虽已掌握了一定的绘画技法，但在创作中依然容易出现表现单一的问题，针对这一情况，教师应通过引导学生欣赏优秀作品，与学生进行交流等方式，使学生能用多样的形式表现桥和塔的造型美。二、教材分析本课的主要知识点是桥和塔。教师指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，引导学生体验桥和塔的造型美，最终能够
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简介：家乡的桥和塔教学设计一教材分析本课教材以审美教育为核心,绘画,工艺,欣赏并重，着力培养学生审美情趣；注重联系学生生活实际，注重思想性、知识性、实用性、趣味性相结合；初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒材的不同效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想的家乡的桥和塔，激发学生丰富的想象力与创造愿望；重视创新精神和实践能力的培养.帮助学生获得亲身体验
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简介：家乡的桥教学目标1、指导学生了解各种桥的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥，并添画桥周围的景物。3、引导学生体验桥的造型美。教学重难点1、指导学生了解各种桥的结构和造型，体验桥的造型美。2、桥的造型表现。教具学具绘画工具教学过程一、组织教学二、讲授新课（一）引导阶段启发学生回忆自己所见过的桥，观察了解各种
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简介：三年级下册美术保护珍稀野生动物教案教学目标知识与能力通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。过程与方法引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。情感态度与价值观让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活。教学重点培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
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简介：会演戏的玩具教学目标知识与能力运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的玩具。过程与方法通过小组合作探究的过程与方法学习设计制作会演戏的玩具。情感态度与价值观在折折、剪剪、贴贴、画画、做做、演演中感受创作的乐趣，体会集体活动的快乐。教学重点运用折、剪、贴、画等方法设计制作玩具。教学难点造型的生动变化。教学过程
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简介：教学设计课题我们班级的标志学习领域设计.应用课时1课时教材分析本课的教学对象是三年级的学生他们平时在生活中接触过很多标志，但并没有因此而产生明确的概念因此这节课的开展十分必要标志是实用性很强的设计艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事，因此本课应该利用大量图例，使学生了解标志形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路，从而启发学
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简介：16.家乡的桥和塔教学目标1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2.启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3.引导学生体验桥和塔的造型美。教学重点指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点桥和塔的造型表现教学准备学生搜集有关桥和塔的图片和资料。教师课件。教学过程
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简介：家乡的桥和塔教学设计【课型】造型*表现【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书美术三年级（下）P30-31第16课家乡的桥和塔。【教材分析】本课教材以审美教育为核心，绘画，工艺，欣赏并重，着力培养学生审美情趣；注重联系学生生活实际，注重思想性、知识性、实用性、趣味性相结合；初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的不同效果，通过看看、画画、做做
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简介：课题家乡的桥教学目标知识目标了解桥的结构特点，感知桥的造型美。能力目标描述桥的美，尝试设计表现家乡的桥。情感目标感受家乡的桥文化和历史，了解家乡的发展和变化，增进爱家乡的情感。教学重点感受桥的美，尝试用泥表现家乡的桥。教学难点如何用泥制作一个造型美观的桥。教学方法欣赏比较、小组合作教师活动学生活动一、师生谈
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简介：家乡的桥和塔教学设计课题家乡的桥和塔科目美术教学对象三年级课时一课时教材分析本课为义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第16课家乡的桥和塔，这节课是小学美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。教学目标1、知识与能力通过学习这课，让学生了解各处的桥和塔，并要求学生画自己喜欢的建
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