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简介：人教版二年级小学美术下册家乡变了样教学设计一、教学目标1.了解家乡的发展历史，感受家乡的发展之快，从中捕捉创作灵感，激发学生热爱家乡的情感，对祖国的热爱之情。2.观赏、对比家乡的旧貌新颜，感受家乡的巨大变化，在欣赏与探究中学习多种艺术表现形式。3.了解表现家乡变化的绘画方法，用自己喜欢的方式表现家乡的变化，培养学生的形象思维能力与造型表现能力，拓展使学生提高环保意识。
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简介：友谊卡教学目标1.学会用剪、贴、画等方法制作一张新颖的友谊卡。2.学习掌握友谊卡的制作方法。3.赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊。教学重点掌握友谊卡的制作方法。教学难点友谊卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品的创新性。教学准备教师课件、各种卡片、范作等。学生各种彩色卡纸，剪刀、胶棒、水彩笔、超轻粘土、各种装饰物等。教学过程一、导入
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简介：17会爬的玩具教案教学目标1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。2.启发学生运用多种教材进行创造，体验创造的乐趣，培养学生独立解决问题的能力。3.培养学生动手动脑能力和协作精神。教学重点据美术课标所倡导和学生的实际情况，引导学生标新立异，大胆、积极的思考。发展学生的创造性思维和动手实践的能力。教学难点如何种使玩具爬起来。教学程序
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简介：17会爬的玩具【教学目标】1、了解会爬的玩具特点，创造一个会爬的玩具。2、用折弹簧的方法制作会爬的玩具。【重难点】重点学习用折弹簧的方法设计制作一个会爬的玩具。难点会爬的玩具设计的要有趣味、有创意。【教学准备】铅笔、橡皮、剪刀、彩色卡纸、胶水、彩笔【教学过程】1、激趣导入1、教师利用录音创造一
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简介：小学美术我的老师教学设计【教学目标】1、给自己的老师画一幅画，运用线条、色彩等绘画造型手法。2、通过平时的观察能抓住老师的特征。3、通过绘画，增进对老师们的热爱和尊敬之情。【教学重点】在表现的过程中抓住人物的特征。【教学难点】能大胆、自如的表现人物特征形象【教学准备】教师收集学校教师的照片及肖像作品制作课件。学生
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简介：我的老师教学目标1、知识与技能引导学生了解人物的五官特征，并通过平时的观察能够抓住人物的特征。2、过程与方法;引导学生用点线面的方式表现出心目中最想画的老师的特征。3、情感态度与价值观通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。教学重难点1.通过观察，基本描述出最受欢迎的人的外貌等特征。2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征，又运用自己喜欢的方法。
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简介：16我的老师教学目标1、引导学生回忆生活中的形象。2、指导学生创作一幅我的老师的绘画。3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系。教学重难点表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象。教学评价建议1、能否把我心中的老师表现清楚2、能否突出主题，画面生动有趣3、能否把握画面，并配合
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简介：我的老师【教学目标】1、给自己的老师画一幅画，运用线条、色彩等绘画造型手法。2、通过平时的观察能抓住老师的特征。3、通过绘画，增进对老师们的热爱和尊敬之情。【教学重点】在表现的过程中抓住人物的特征。【教学难点】能大胆、自如的表现人物形象特征。【教学准备】教师收集学校教师的照片及肖像作品制作课件。学生铅笔、图画纸
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简介：家乡变了样教学设计一、教学目标知识与能力了解家乡的发展历史，感受家乡的变化，捕捉创作灵感，用拼贴或绘画的方式表现家乡的变化，培养学生的形象思维能力与造型表现能力。过程与方法在观察比较中多方位地了解自己的家乡，观赏、对比家乡的旧貌新颜，感受家乡的巨大变化，在欣赏与探究中学习多种艺术表现形式。情感态度与价值观感受家乡的美丽，了解家乡的发展变化，激发对家乡、对祖国的热爱
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简介：我的老师说课一、说教材1.内容二年级下册2、课型新授课3、教材分析1概括教学内容我的老师是人教版美术教材二年级（下）第16课，这是一节造型表现课程。针对二年级学生的特点，本课重点培养学生的观察力，让他们知道人物脸型、五官、发型、体型等的不同特征，能抓住人物的特点进行创作，并在绘画创作的过程中增进师生间的情谊。2教学内容特点本课教学的内容和形式贴近
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