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简介：重重叠叠教学目标1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成重叠作品。3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力、动手能力。教学重点能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。教学难点如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教具准备多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶带、彩笔学具准备
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简介：重重叠叠教学设计教学目标1.认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的事物可以使画面产生各种不同的效果。2.用平板电脑绘画的方法，重叠各种形状或物体来完成美术作品。3.通过对重叠的学习，增强学生的造型能力。教学重点能够画出以重叠为主题的作品，并设计重叠的形式。教学难点如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教学准备1.学生平板电脑。
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简介：重重叠叠教案教学目标1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。教学重点、难点
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简介：重重叠叠教学设计教材人教版美术二年级下册第二课课型造型表现教学目标1.知识与技能目标通过欣赏、分析、交流、总结，知道重叠的定义，能举例说出生活中的重叠现象；通过我的家乡作品创作过程欣赏和分析，学会用粘贴的方法创作有情境、有主题的重叠效果作品；通过微课演示，学会用绘画的方法表现重叠中的遮挡和透叠效果；通过体验尝试用多种方法表现重叠。2.过程与
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简介：重重叠叠教学设计教学目标1.认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。3.通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。教学重点能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。教学难点如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教学准备1.学生油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。2.教
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简介：重重叠叠教学设计课时1课时学习领域造型表现教学目标1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2、用重叠的方法来完成美术作品，并感受其乐趣。3、通过对重叠形状的学习，增强学生的欣赏、造型、表现能力。教学重点了解重叠形状的特点。教学难点重叠的遮挡关系和排列效果的处理。教学准备多媒体课件、彩纸、卡纸、剪刀、胶棒及绘画工具等
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简介：课题重重叠叠课时1教学目标1.观察生活中的重叠现象，了解重叠后产生的遮挡现象。2.运用一种或者几种形状的重叠摆放，掌握遮挡的表现方法，尝试用重重叠叠的方法画或者剪纸粘贴一幅画，感受重重叠叠的独特美感。3.理解生活中的重叠现象，引导学生发现生活中的美。教学重点理解并能用绘画或者剪纸的方法表现具有重叠效果的作品。教学难点理解重叠的前后关系。
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简介：重重叠叠教案教学目标1.了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种的形状来绘画制作作品。3.通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。教学重点了解重叠在作品中的应用。教学难点能用各种方法制作或画出重叠的作品，使学生树立物尽其用的理念。教学准备教师范画、色卡纸、课件。学生包装纸、胶水、剪刀、油画棒、水彩
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简介：纸片插接教学内容在圆形、方形、三角形组合的基础上，创作出有趣的、多变的立体图形世界。在具体的课堂教学过程中，强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，有效地使学生从美术学习过程中体验活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，表达自己的情感和思想，从而完善人格。教学时，通过游戏的方式让学生走进立体世界，用拼插组合成一幅立体作品，提高学生对空间的认识与表现。教学准备多媒
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简介：纸片插接教学目标1、学习基本的纸片插接技巧，利用纸的特性设计不同的基本形进行纸片插接，制作出有创意的立体造型作品。2、通过观察、分析和插接，引导学生研究纸片插接的方法，表达自己的设计意图。3、培养学生的创意与动手制作能力，领会美术设计与生活的密切关系，欣赏插接构成的城市雕塑，体验美术
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