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简介：叶子上的小“血管”教学目标1、观察各种叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律，选择最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的“叶脉”。2、培养学生的观察力和线条的组合能力。3、教育学生爱护树木、花草，热爱自己的家园，说说自己对叶脉的感受。教学重点叶脉的观察与表现。教学难点抓住一定的规律来表现叶脉。教学准备1、不同形状的叶子，学生范作；2、学具课下收
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简介：活动教案【教学设计】【课题】第八课叶子上的小“血管”【年级】二年级【教材分析】本节课选自人教版二年级美术下册第8课，属于造型、表现学习领域，通过对本册教材中第3课点、线、面一课的学习，学生已对线造型有了初步的认识，带着这一美术造型语言，学生进一步观察，感知叶脉-这一千变万化的线的神奇魅力，学习探索怎样运用线这一绘画元素表达自己的思想情感。【教
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简介：第8课叶子上的小“血管”教学设计教材版本人教版小学美术二年级下册学习领域造型与表现课时1课时教材分析本课是具有科学性及创造性的一课。所以我在教学中着重注意对学生创造力的培养，利用丰富多彩的创作形式使学生乐学，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的想象力和创新意识，并在创作的基础上学会表达自己的意见。学情分析对于三年级的孩子
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简介：叶子上的小血管一、教学目标1观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律2选择自己最喜欢的一片叶子，能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。着重表现美丽的叶脉3根据叶脉的排列造形展开丰富的想象。二、教学重难点重点观察叶脉的排列方式，感受叶脉纤细的美丽难点体会叶脉中的线带来的各种感觉，灵活运用油画棒、水彩笔结合的方法表现叶脉三、教学准备教师各种
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简介：人教版小学二年级美术叶子上的小“血管”教学设计教材分析叶子上的小“血管”属于二年级“造型表现”学习领域，本课从自然界中常见的树叶，引发学生的创作兴趣，让学生感受人类与植物的密切关系。通过情境的创设渗透人文教育，提高班集体的凝聚力，并让学生更懂得对亲人的感恩。学生经历观察与发现、体验与联想、想象与表达、探讨与发展、欣赏
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简介：美丽的孔雀教案教材分析孔雀是人们心目中美丽的化身，是吉祥的象征。在孩子们眼中更是如此，表现并制作这样一种美丽的禽鸟是非常愉快的事情，孩子们兴趣一定非常浓厚。但对于农村的孩子来说，见到真孔雀的机会并不多，只是在影视作品、图片中见到过，对孔雀的生活习性，生活环境，外部特征了解的不够多，在实际的教学过程中，应注意着重讲解，使学生对孔雀的外部特征有更充分的了解，便于学生创作发挥。还应注意，让
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简介：课题叶子上的“血管”教学目的情感____感受树叶的美感。认知____观察叶子的形状、颜色、构造。操作____用常用美术工具材料表现树叶的美。重点用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。难点绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。教学准备多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。学具准备课前要求学生收集各种树叶，彩色纸张、剪刀
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简介：叶子上的小“血管”详案一、导入阶段（视频导入）师小朋友们，我们一起来欣赏一段视频吧课件1播放小树生长视频。师哇多美的画面啊让我们感受到了，春天来了，小草发芽了，花儿开了，我们的树木呢发生了什么变化呢它长出了嫩嫩的、绿绿的生齐回答叶子（板书叶子）课前老师让小朋友们收集落叶，下面请小朋友来分享下你收集到了什么形状的叶子好请你来说。生1
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简介：二年级下册美术美丽的孔雀教学设计设置意图1激发学生学习美术的兴趣,发散学生思维,培养学生的记忆力和想象力.2.培养学生创作的能力,从而达到开发学生智力为目标.3.注重提高学生的人文素养,增强学生热爱大自然中的野生动物,并
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简介：叶子上的“血管”教案一、教学目标1、知识与技能让学生通过观察、欣赏、了解叶子的基本结构，感知其形状、色彩、纹理的美感。2、过程与方法运用点、线、面表现叶子上的小“血管”的美，大胆自由的创作。3、情感与价值观培养学生细致观察，耐心作画的习惯。二、教学重点感知叶子的美，用线描的方法表现出来叶子的形状、结构、纹理。难点学生在观察的基础上，大胆运用美术语言创作表
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