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简介：脚印的联想教学设计教学目标1.能够认识五种以上常见动物的脚印，并能说出它们的特征。2.充分展开想象，将这些动物的脚印变化成另外的形象。3.在动物脚印上用添画的方法完成一幅绘画作品。教学重难点1.引导学生分清常见动物的脚印，并能说出它们的特征。2.鼓励学生充分发挥想象力，将脚印变化成其它形象。教学准备教师提前收集
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简介：脚印的联想一、教材分析脚印的联想是一堂非常有趣的想象画课，课中通过让学生认识了解各种动物的脚印，来把脚印想象成其他形象，并运用脚印组合的方法进行设计想象，完成一张脚印的想象画。这堂课非常注重培养学生的观察能力，及对事物进行联想和再造想象的能力，让学生插上想象的翅膀，通过活跃学生的美术思维来培养学生的创造性思维和创新能力。二、学情分析本年级学生想象力丰
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简介：蔬果变变变教学设计一、教材分析我们生活在一个美丽地方，如何体现、利用它的美丽并使它更加易于人性化是我们每个地球公民的责任。在我们生活中，有这么多色彩鲜艳、造型独特的蔬菜瓜果只用来品尝和欣赏，但稍加改变后，就可以成为情趣盎然的艺术品。人类生活的各个方面都蕴含着美的源泉，艺术来源于生活，一个个造型独特的蔬菜瓜果给了孩子们太多的启迪，在这里孩子们找到了着想的立足点，擦亮了思维的火花，展开了
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简介：脚印的联想教材解读这一堂是非常有趣的想象画课，课中通过让学生认识了解各种动物的脚印，来把脚印想象成其他形象完成绘画。学情分析本年级学生想象力丰富，能够从身边熟悉的事物引发联想，而且乐于想象，好奇心强，表现欲望强。教学目标能够指认几种常见动物的脚印，并能说出它们的特征，充分展开想象将动物的脚印变化成另外的形象，能够绘画表现出来。教学重点展开想象，将动物的脚印变化成另外的形象
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简介：脚印的联想教案课时1课时教学目标1、认识了解常见动物的脚印,认识它们的外形特征。2、学习脚印组合添加的设计方法，完成一幅脚印的想象画。3、养成细致观察的能力，感受想象与创作的快乐。激发学生保护动物，保护大自然的情感。教学重点引导学生认识各种动物的脚印,对动物的脚印进行想象。教学难点指导学生用脚印组合的方法设计想象，完成一幅脚印的想象画。课前准备学生
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简介：漂亮的花边教学目标1.认知目标认知花边是图形的重复廷伸；2.技能目标培养学生折、剪、贴、画等动手能力，掌握制作技法；3.情感目标培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感；4.发展目标培养学生造型设计能力及解决问题的能力；教学重点认识花边图案的图形特点；教学难点花边的设计、应用；教学准备
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简介：小学美术第9课漂亮的花边教学设计【教学目标】1、了解花边装饰性及在生活中的应用。2、掌握制作花边的基本方法，能用剪纸的方式设计制作花边。3、观察生活留心身边的美。【教学重点】认识花边图案的特点，用剪纸的方式设计制作花边。【教学难点】设计制作出与众不同的花边。【教学准备】教师课件，花边作品，彩色长纸条数
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简介：课题叶子上的小“血管”一、课前设计（一）教材分析叶子上的小“血管”这节课选自人民教育出版社二年级美术下册第8课，属于造型表现领域。本课用大自然中最常见的树叶来引发学生的创作兴趣，让学生通过观察、体验，从一片小叶子的生长联想到人类生命的更替。通过本册教材中第3课点、线、面和第4课漂亮的包装纸的学习，学生已经对线的造型有了初步的了解，带着这种了解学生进一步观察，体
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简介：奇妙的沙画世界教学目标1学会沙画的作画步骤。2体验沙画带来的乐趣，热爱大自然，掌握简单的作画能力。3培养学生想象力和动手动脑的能力。4培养团队合作精神。教学重点在熟悉沙的特性的基础上，初步用沙作画。教学难点懂得造型知识，进行艺术创作。教学过程一、视频激趣，导入新课师今天老师给大家带来一段视频，我们一起欣赏欣赏。师视频中的
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简介：漂亮的花边教学设计课题9.漂亮的花边课型设计应用设计者朱玲玲教材简析花边又称带纹样或二方连续纹样，它的特点是纹样的连续性，一个单元纹样反复排列连续而成。花边的用途很广，是人们非常喜欢的一种图案形式。本课让学生通过艺术创作与日常生活的联系，掌握花边的特点与规律，从中提高学生的创作欲望和创作能力，使每位学生都能获得成功的体验，以此来丰富他们的艺术体验与感受，提
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