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简介：花地毯精品教案（设计应用）一、学情分析在生活和艺术的互动中，学生用眼睛和心灵细致观察、感受、认识花地毯上的装饰图案，体会其丰富的造型与色彩变化，提炼出绘画元素和色彩搭配等美术语言，尝试在实践活
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简介：化装舞会精品教案（综合探索）一、学情分析这个年龄段的学生思维敏捷，喜欢参与活动，但在交流过程中容易出现小摩擦，或个别性格内向的学生不善与表达、不敢大胆展示自己，需要做出积极引导促进学生之间互相
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简介：泡泡飞呀飞精品教案（造型表现）一、学情分析吹泡泡是孩子们童年的乐趣，创作与泡泡相关的想象画也是学生乐于做的。一年级学生在吹泡泡的游戏中，感受泡泡的形状、颜色和泡泡带来的独特想象，并积极参与造型
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简介：电脑美术精品教案（造型表现）一、学情分析一年级的学生有较大的好奇心，对于新鲜事物有较强的兴趣和探知欲望，对于电脑美术活动也非常喜欢，但是在此阶段的学生，由于认知水平有限，又缺少操作经验，在课堂
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简介：纸风铃精品教案（设计应用）一、学情分析一年级的学生对未知的东西充满好奇，又富于想象力，但动手操作能力不高，容易遇到技法上的困难。教师在课堂教学中应充分调动学生的学习兴趣，引导学生善于观察，深入
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简介：会摇的玩具精品教案（设计应用）一、学情分析一年级的学生拥有强烈的求知探索欲望，在美术课中教师要保护这宝贵的特质。但低年级的学生活泼好动，注意力不易集中，教师应耐心指导引导孩子们去细致地观察事物
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简介：走近大自然精品教案（造型表现）一、学情分析兴趣是美术学习最好的老师，本课引导学生从大自然中选择喜欢的材料，通过创造生动有趣的形象帮助学生获得美术学习的持久兴趣，从而促进学生形象思维和因材造型能
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简介：可爱的动物精品教案（造型表现）一、学情分析低段学生都喜欢动物，对动物的细致观察，对泥塑动物的欣赏激发出孩子们对造型表现的热情，抓住动物的外形特点，用彩泥传递出动物的色彩，动物的美。二、教材分析
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简介：妈妈的节日精品教案（造型表现）一、学情分析孩子对母亲的依恋是人类最美好的情感之一，积极调动这一情感是引导学生学习的良好开端,可以有效调动起学习积极性。一年级的学生还不会很好的组织画面，通过回忆和
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简介：乘上大船游世界精品教案（造型表现）一、学情分析一年级的学生还处在简单的符号表现期，对船的造型了解甚少。可以利用他们喜欢游戏的这一特点，通过观察、欣赏和分析资料，了解有关船的知识，从而进一步激发
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