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简介：人教版小学美术一年级上册第八课鱼儿游游教学目标1、引导学生观察欣赏各种各样的鱼感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美。培养学生的观察能力和创造能力。2、引导学生发现所表现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色，进行大胆的夸张表现鱼的画面。3、培养欣赏大自然，激发学生环保的意识。教学重难点重点用自己喜欢的方式观察，表现和装饰鱼。难点能表现出游动的鱼的姿态，并能进行装饰。教学过程
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简介：鱼儿游游教学设计教材分析1本课所学内容是（人教版）小学美术第一册中的教材，属于造型表现、综合探索课型。学生们在学习彩线连彩点、淅沥的小雨、闪光的烟花、纸风铃中对点、线、面已有初步认识，本课在此基础上进行教学。首先通过谜语导入，调动学生学习兴趣，进而观察、记忆“海底世界”，了解鱼的结构，初步学会对鱼的造型表现，巩固对点、线、面的认识，用点、线、面进行创作。2范例欣延伸，让学生明赏、课后白可以用
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简介：鱼儿游游教案教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册P14页鱼儿游游。教学目标1.引导学生用绘画.剪纸.制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2.用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。3.培养学生细心观察的习惯，培养学生动手.动脑的能力。教学重点通过动眼.动脑.动嘴扩大学生视野，说出鱼的形状和特征，开发学生想象力，培养学生交连贯的
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简介：鱼儿游游教学目标1、引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的图形来表现鱼儿。2、让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在绘画中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。教学重点通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点能用多
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简介：教学过程一、组织教学师生问好，检查学具准备二、谜语导入师同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗（多媒体显示谜语，教师读出谜语）身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游问你们猜猜它是谁啊（学生齐说鱼）师真聪明今天我们就和鱼交个朋友。出示课题（第8课鱼儿游游）三、新授师鱼不仅种类多，而且形态万千，现在老师就带同学们一起去欣赏一下这些
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简介：鱼儿游游教学设计教学目标知识目标初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。技能目标能大胆作画、充满画面；画一条大鱼。情感目标培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重点、难点重点通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。难点自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画
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简介：鱼儿游游教案一、教材分析鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过猜一猜谜语、做一做游戏、动手画一画由浅入深地引导学生欣赏用彩色笔动手画画色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。二、学情分析一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道
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简介：鱼儿游游教学设计一、教材分析本课是人教版小学美术一年级上册的内容，通过以学生熟知的动物题材为教学内容，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价等教学活动，从而认识美丽的鱼与人类、环境之间的密切关系，加强学生的环境保护意识。教材旨在以丰富生动、色彩鲜艳、具示范性的图片、简明的文字，引导学生参与美
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简介：鱼儿游游教学设计科目一年级美术教材人教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册2425页课型造型表现课题分析鱼是小朋友们常接触的事物，但由于年龄小，生活经验不足，他样对鱼的了解仅仅是好吃、好看、好玩，并没有更深入的了解。本课题的设置，既可以引导学生从生活入手，深入了解相关知识，培养学生热爱生命、热爱自然的情感，同时也可以引导学生感受生活中的美、挖掘生活中的美，进而运用
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简介：漂亮的鱼儿教案一、学情分析一年级、二年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而漂亮的鱼
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