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简介:鱼儿游游教学设计1、教学目标1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。二、教学重、难点1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,开发学生想象力,培养学生交连贯的语言表达能力。2、以兴趣为前提,充分调动学生积极性,力争使每位学生参与到课堂活动中来,用自己的方式表现自己的所思所想。三、教学准备1、师生一起收集有关鱼儿
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简介:鱼儿游游1课时课时教学内容本课教学中我根据学生的年龄特点和认知特征,初步欣赏鱼,感受海底鱼的快乐,从而抓住了学生的兴趣点,让学生欣赏教师和学生的作品,激发出学生强烈的表现鱼儿的欲望,启发他们用自己手中的工具和材料创作美丽的鱼儿。学生在创作过程中大胆创新、富于想象,作品丰富多彩,充分发挥了每个学生的个性特点。美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时要努力保护和发展学生的个性,尊重和保护
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简介:鱼儿游游教学设计教学目标1、在欣赏中,通过多种形式来激发学生学习的兴趣,充分调动学生的积极性。2、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,开发学生想象力使学生通过多方面来认识美、体会美。课前准备1、学具准备水彩笔或油画棒2、教具准备课件、油画棒,四张长条大白纸等。课堂教学1、谜语导入1、(小精灵,真漂亮有翅不能飞,没脚水中游。披鳞甲,长尾巴,吐个泡泡送人家
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简介:鱼儿游游教学设计教学对象分析1.一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;2.一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通过作品表现自己的想法;教学内容分析教学重点引导学生感受鱼的美,理解鱼的外形和颜色,表现各种各样的鱼。教学难点了解鱼的外形和颜色,拓展学生对鱼的表现能力,引导学生对美的追求。解决方法运用谜语导入
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简介:鱼儿游游教学设计教材分析本课是人美版小学美术四年级下册的内容,通过以学生熟知的动物题材为教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价等教学活动,从而认识美丽的鱼与人类、环境之间的密切关系,加强学生的环境保护意识。教材旨在以丰富生动、色彩鲜艳、引导学生参与美术学习交流活动,并在学习的过程中发展感知能力、形象思维能力、合作能力并提高审美
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简介:鱼儿游游教学设计教学对象分析1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通过作品表现自己的想法;教学内容分析1、教学重点引导学生感受鱼的美,理解鱼的外形和颜色,表现各种各样的鱼。2、教学难点了解鱼的外形和颜色,拓展学生对鱼的表现能力,引导学生对美的追求。3、解决方法运用谜语导入,课
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简介:鱼儿游游教学设计课时1课时教学目标1、在欣赏中,通过多种形式来激发学生学习的兴趣,充分调动学生的积极性。2、指导学生在绘画过程中发挥团体合作的精神。3、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,开发学生想象力使学生通过多方面来认识美、体会美。学习领域造型、表现;课前准备1、学具准备水彩笔或油画棒2、教具准备课件、油画棒,四张长条大白纸等。课堂教学1
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简介:鱼儿游游教学目标1、(审美)提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;2、(技能)指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现鱼。3、(思想)增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环保意识。教学重点引导学生感受鱼的美,理解鱼的外形和颜色,表现各种各样的鱼。教学难点了解鱼的外形和
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简介:鱼儿游游教学设计教学目标1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;2、指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。3、增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识。教学准备1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥;
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简介:鱼儿游游教学目标1.了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。教学重点用夸张来表现热带鱼的外形和色彩教学难点创造性的表现热带鱼的形象教学准备师课件、范作等生水彩笔或油画棒、剪刀等教学课时1课时教学过程课前谈话让学生背古诗或唱歌教师在黑板上添加海底水
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