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简介：美丽的印纹教学目标能初步运用各种平面造型元素和技能表现叶子，构成画面。教学重难点感受与尝试用拓印、压印、线描各种表现手法，把叶子的形态美、色彩美、纹理美展现出来。教学过程1、激趣导入1、小游戏“我说你拍”下面让我们一同走进美丽的大自然，去看看美丽的叶子。2、静心小练习学生闭上眼睛，（听着音乐，跟随老师的脚步，一起走进大森林。）教师设置一个场景置身于森林之中,看到各种
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简介：美丽的印纹第一课时教学目标1通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。2体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。教具准备全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。教学过程一、组织教学（边听轻音乐）。二、导入1让学生观察
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简介：一年级上美丽的印纹教学设计一、教学目标知识与能力通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。体验造型乐趣并获得视觉感受。理解绘画形式的多样性。过程与方法学生利用敲印的表现手法，促使其对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。通过实践，学习操作方法，培养动手能力。情感态度与价值观学生通过体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，进而培养学生的创造意识
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简介：美丽的印纹一、教学目标1.知识与能力通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。体验造型乐趣并获得视觉感受。理解绘画形式的多样性。过程与方法学生利用敲印的表现手法，促使其对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。通过实践，学习操作方法，培养动手能力。2.情感态度与价值观学生通过体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，进而培养学生的创造意识，提高
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简介：教案设计美丽的印纹教学设计课题名称美丽的印纹科目美术教学对象一年级学生课时1课时设计者一、内容分析本课属于“造型表现”领域的美术体验活动。在大自然和生活中，有许多实物具有有趣、美丽的纹理，本课教材图例中出示了能拓印出纹理的自然物，引导儿童在生活中去发现和寻找更多的、可以拓印出的物品，感受纹理的丰富性。教材编写内容和学生的学习要求不断深入，突出了美术学科指导学生发现美、欣赏美
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简介：课题第5课五彩的烟花教学内容（第9页，用适合的线条画画美丽绽放的烟花。）教学目标1.能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。2.通过欣赏和回忆烟花，尝试采取多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。3.引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽，再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美热爱美创
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简介：一年级上美丽的印纹教学设计一、教学目标知识与能力通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。体验造型乐趣并获得视觉感受。理解绘画形式的多样性。过程与方法学生利用敲印的表现手法，促使其对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。通过实践，学习操作方法，培养动手能力。情感态度与价值观学生通过体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，进而培养学生的创造意识
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简介：一年级美术上册美丽的印纹教学设计美丽的印纹一课时教学目标1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程一、组织教学1、课前准备学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前
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简介：教学设计本课以五彩的烟花为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。课堂上选择以油画棒或蜡笔和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，课中主要要求孩子知道烟花的造型，并通过各种形式表现出来。烟花是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，一年级的学生表现欲强，喜欢把自己的已知经验告诉别人。所以只要教师引导得当，就会让孩子把他们丰富、奇特的想象力通过动手表
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简介：教案设计美丽的印纹教学设计课题名称美丽的印纹科目美术教学对象一年级学生课时1课时设计者一、内容分析本课属于“造型表现”领域的美术体验活动。在大自然和生活中，有许多实物具有有趣、美丽的纹理，本课教材图例中出示了能拓印出纹理的自然物，引导儿童在生活中去发现和寻找更多的、可以拓印出的物品，感受纹理的丰富性。教材编写内容和学生的学习要求不断深入，突出了美术学科指导学生发现美、欣赏美
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