-
简介：美丽的印纹教学目标1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程一、组织教学1、课前准备学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
-
简介：课题五彩的烟花教学目标、引导学生体验各种材料的不同效果。、引导学生尝试用线材表现烟花。、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。教学重、难点、点、线、面的应用。、尝试用不同的材料来表现烟花。第1课时课前准备教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。教学活动过程一、引导阶段、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
-
简介：美丽的印纹综合材料纸版画教案课题名称美丽的印纹模块第三模块综合材料纸版画授课形式技能教学授课课时2课时教学内容通过印纹产生的肌理效果延生到综合材料纸版画的材料运用以及制作方法，施展无尽的艺术创造力。教学目标知识目标掌握综合材料拼贴制版的方法，学会发现肌理对比的美感，提高审美能力。技能目标了解不同材料压印后的肌理效果，感受版画的艺术特征，通过理论与实践相结合创作出
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 5
-
简介：课题美丽的印纹教材简析本课第一课时通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感，并通过添加创作成画；第二课时通过简易的自制图章，培养学生创造性的思维能力。第一课时教学目标、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点引导学生体验用手、树叶等印出的印纹的肌理效果
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
-
简介：美丽的印纹教学设计第一课时教学目标1通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，美丽的印纹让学生了解绘画形式的多样性。2体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，美丽的印纹培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。教具准备全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。教学过程一、组织教学（边听轻音乐
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 3
-
简介：美丽的印纹课时二课时学习领域造型*表现教材简析本课第一课时通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感，并通过添加创作成画；第二课时通过简易的自制图章，培养学生创造性的思维能力。第一课时教学目标、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点引导学生体验用
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
-
简介：教案设计美丽的印纹教学设计课题名称美丽的印纹科目美术教学对象一年级学生课时1课时设计者一、内容分析本课属于“造型表现”领域的美术体验活动。在大自然和生活中，有许多实物具有有趣、美丽的纹理，本课教材图例中出示了能拓印出纹理的自然物，引导儿童在生活中去发现和寻找更多的、可以拓印出的物品，感受纹理的丰富性。教材编写内容和学生的学习要求不断深入，突出了美术学科指导学生发现美、欣赏美
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 3
-
简介：美丽的印纹教学内容用手指或树叶进行拓印并添画教学目标1、知识目标通过学习用手指、树叶等有纹理的物品初步进行印纹练习，掌握拓印的基本操作方法。引导学生在拓印在基础之上进行添画使之成为新形象。2、能力目标让学生了解绘画形式的多样性，培养学生的想象能力和创造意识。3、情感目标让学生体验拓印的乐趣，并获得视觉和触觉的快乐感受。教学重点引导学生体验用手或树叶等物品印出印纹的肌理效
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
-
简介：五彩的烟花教学目标1、通过欣赏烟花，了解烟花的用途。2、初步学习刮画纸的技巧，培养学生的观察力，想象力和表现力等。3、观察烟花的外形和色彩的变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重点初步掌握刮画纸的画法。教学难点学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。教学流程一、引导阶段师播放视频。仔细观察画面。师画面给我们展示的是什么生
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
-
简介：美丽的印纹一课时教学目标1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程一、组织教学1、课前准备学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-08
页数： 2
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
