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简介：小学美术一年级上册彩线连彩点教学设计教学目标1.训练学生的发散思维，扩大对点、线的理解，感受抽象的点、线带来的美感，体验造型活动的乐趣。2.尝试用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，培养学生的线造型能力、观察能力及画面的组织能力。教学重点用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。教学难点培养学生的线造型能力、观察能力及画面的组织能力。教学过程一、引导阶段1.课件出示
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简介：彩线连彩点教学目标能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。1.能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。2.在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点线条变化的丰富性。课前准备油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程一、回忆童年，激发兴趣1.小时候，你们在墙上涂画过吗2.有没有被老师或家长批评过吗3.今天
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简介：人教版一年级上册美术教案第三课彩线连彩点教学课时1课时学习领域造型、表现教材分析本节课安排“彩线连彩点”，意在引导学生发现生活中到处都有点、线，这些点、线美化了我们的生活，感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力，体验用点、线作画的趣味性。教学目标1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自然物
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简介：彩线连彩点教案教学课时一课时教学目标1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。彩线连彩点2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。彩线连彩点3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学工具彩线连彩点1、学生准备蜡笔、水彩笔、色彩笔等工具。彩线连彩点2、教师准备同样的丰富材料，并准备各种欣赏的范例图片。学习领域造型表现
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简介：教学目标1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成形态进行重新连接组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间学情分析学生愿意感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力重点难点用点、线大胆的表现能根据自己的作品表达自己的情感教学过程一导入新课作品欣赏导入“同学们好
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简介：第三课彩线连彩点课时1课时课堂类型造型表现教学目标1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学重、难点能否用点、线、面组合成一张完整的画面。教具学具绘画工具教学过程一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。A、你觉得这些
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简介：人教版一年级上册美术教案第三课彩线连彩点教学课时1课时（40分钟）课堂类型造型表现教学目标1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学重、难点能否用点、线、面组合成一张完整的画面。教具学具绘画工具教学过程一、导入1、教师出示多
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简介：课题彩线连彩点教学目标、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。教学重、难点如何引导学生在实践中运用点线面作画。教学准备1师生课上要使用的蜡笔、水笔、色彩纸。2供学生欣赏的相关计算机图像、中国画
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简介：人教版一年级上册美术教案第三课彩线连彩点教学课时1课时学习领域造型、表现教材分析本节课安排“彩线连彩点”，意在引导学生发现生活中到处都有点、线，这些点、线美化了我们的生活，感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力，体验用点、线作画的趣味性。教学目标1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自然物
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简介：人教版一年级上册美术教案第三课彩线连彩点教学课时1课时学习领域造型、表现教材分析本节课安排“彩线连彩点”，意在引导学生发现生活中到处都有点、线，这些点、线美化了我们的生活，感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力，体验用点、线作画的趣味性。教学目标1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自然物
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