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简介：线连彩点教学目标能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。1、能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。2、在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点线条变化的丰富性。课前准备油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程一、回忆童年，激发兴趣。1、小时候，你们在墙上涂画过吗2、有没有被老师或家长批评过吗3、今天
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简介：教学课题彩线连彩点教学课时共1课时第1时主备人教学目标、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。教学重点与难点如何引导学生在实践中运用点线面作画。教学准备1师生课上要使用的蜡笔、水笔、色彩纸
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简介：第1单元单元主题造型表现课题第三课彩线连彩点总课时1教学总目标【三维目标】1、在老师的引导下，通过欣赏、回忆和观察，让学生认识生活中的点和线，初步了解美术语言的点、线等造型元素之绘画中的作用，从而发展学生对美的感知能力。2、学生在体验中掌握点、线的特性及组合规律，并尝试运用点、线表现各种美丽的画面，发展学生的实践能力。3、学生用绘画的形式，运用点、线组合
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简介：彩线连彩点图片脚本学段一年级教材版本人教版学科领域造型.表现学习课题第3课彩线连彩点教学内容用点、线元素组合成一幅美丽的图画重点了解点、线是美术基本造型元素之一。并运用点、线元素组合成一幅美丽的画面。难点了解点、线的不同形状、大小、长短等各种变化。一、教学内容的整体分析（一）内容分析美术的基本元素，是美术教学中的重要组成部分。在美术教学中，要使
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简介：第三课彩线连彩点课时1课时课堂类型造型表现教学目标1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学重、难点能否用点、线、面组合成一张完整的画面。教具学具绘画工具教学过程一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。A、你
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简介：一年级美术彩线连彩点教学设计教学目标1认识基本造型元素点和线；2认识生活中点和线的运用，基本掌握点和线的组合运用；3通过点、线丰富多变的外形想像创作一幅画。教学重点认识并感受生活中常见的点和线的造型。教学难点1认识基本造型元素点和线；2对点、线丰富多变的外形想像和创造。教学准备教师彩纸做的圆形和长方形的小人、正方形和三角形的卡片、绳子、纽扣、珠子、素描纸若干张、奖
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简介：人教版一年级上册美术教学设计第三课彩线连彩点教学课时1课时学习领域造型、表现教材分析本节课安排“彩线连彩点”，意在引导学生发现生活中到处都有点、线，这些点、线美化了我们的生活，感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力，体验用点、线作画的趣味性。教学目标1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自
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简介：第3课彩线连彩点小学美术人教2011课标版共1学时1教学目标1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成形态进行重新连接组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。2学情分析本节课安排“彩线连彩点”,意在引导学生发现生活中到处都有点、线,这些点、线美化了我们的生活,感
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简介：彩线连彩点教学目标、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。教学重、难点如何引导学生在实践中运用点线面作画。教学准备1师生课上要使用的蜡笔、水笔、色彩纸。2供学生欣赏的相关计算
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简介：3.彩线连彩点1课时教学目标1、用点、线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面。2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的彩线连彩点画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物彩线连彩点以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学准备1、学生准备水彩笔、画纸、人教版美术一年级上册。2、教师准备各种欣赏的范例作品、PPT课件。教学重点学会运用点与
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