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简介：过年啦教学目标1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。教学重点学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。教学难点如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。教具准备“过新年”音乐与录像资料材料准备彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果
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简介：教学目标1.引导学生利用身边的各种材料,动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。2.指导学生布置新年家庭环境,模拟过新年的情景。3.引导学生学会合作,并培养学生热爱生活的情感。学情分析学生准备了彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等。重点难点教学重点学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。教学难点如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。教学过
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简介：过新年教学目标1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱过新年这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲过新年。2、能积极完成各项
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简介：过年啦课题过年啦课型造型表现年级一年级任课教师教学目标1、了解中国的过年习俗，尝试以美术的方式，利用绘画形式表现出带有地方菜肴特色的“餐桌”，营造过年的喜庆气氛。2、通过观看课件，回忆和感受中国的年节文化，感受过年的气氛。3、感受过年带来的喜悦心情。更加热爱生活。教学重点1、了解中国过年的一些习俗。2、用绘画的形式来画出一道传统的菜肴。教学难点能够根据自
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简介：人教版一年级上册美术教案第十九课过年啦课时一课时课型造型*表现、欣赏*评述教学目标1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。2、指导学生布置小小超市，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作，并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。教学重点各种“年货”的制作方法。教学难点材料的合理运用及卫生问题的处理。教学准备表现过年的录像带。教学过程一、组织教
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简介：课题过年啦课时1课时学习领域综合*探索教材分析这是本学期的第二节“综合*探索”课，以“办年货”为主线，融合了绘画、制作、表演娱乐等多种形式。第一节主要通过想一想、讲一讲、看一看、画一画、做一做等形式引导学生了解新年的来历、过新年的特点及民俗、各地过年的风情及过年时各处的变化等，进行一次采办年货的集体活动。第二节通过做一做、演一演、乐一乐等形式，以“社区共同庆新年”的形式体验大家一起
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简介：课题办年货第2教时【教学目标】1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。2、指导学生布置小小超市或集市，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作、并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。【教学重点】引导学生通过说、画、做、演、乐，再现过新年时的热闹情景。【教学难点】利用废旧物品制作年货时技术上的难题。【教法、学法】讲授法展示法自主探究法【教具、学具准备】1
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简介：过年啦教学设计教材版本人教2011课标版一年级上册第19课教材分析过年啦是我国民间最古老、最隆重的传统节日。本课的学习内容课学习内容是以过年的活动为主题，通过让学生观看视频、说一说过年的习俗和祝福的方式，画一画过年快乐心情的活动，了解民间春节的风土人情及其相应的民间美术形式，培养学生借助民间习俗和民间特有的美术形式表达审美思维的能力，促进学生对生活与美术绘画学习的感悟和理解，获得生活与艺
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简介：过年啦教学设计教学目标1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。2、指导学生布置小小超市，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作，并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。教学重点各种“年货”的制作方法。教学难点材料的合理运用及卫生问题的处理。教学准备表现过年的录像带。教学过程一、组织教学检查学生的用具准备情况。二、引导阶段教师引导
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简介：第十九课过年啦课时1课时课堂类型造型表现教学目标1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。教学重、难点1、学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。2、如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题教具学具彩纸、剪刀、胶
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