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简介：人教版一年级上册美术教案第十四课繁忙的大街课时1课时教学目标1指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。4、认识马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意用具准备教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各
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简介：会动的小纸人一课时教学目标1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。教学重点小纸人的制作方法。教学难点如何制作会动的小纸人。学生用具准备彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入新课老师出示小纸人范作嗨，同学们好，我叫小丁咚
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简介：14繁忙的大街教学目标1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的大街情景。教学重点学生在表现大街的繁忙景象的手法。教学难点大街上的一些常见物体的形状以及马路上的一些车辆前后遮挡关系的处理。教学过程一、激趣导入1、师在正式上课前，老师
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简介：繁忙的大街一、教学目标引导学生选用各种工具、材料，运用画、撕剪、拼贴等多种方法进行造型活动。引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想像大胆表现繁忙的道路交通情景。引导学生认识遵守交通规则的重要意义。二、教学重难点重点引导学生欣赏、感受马路上的繁忙景象。难点引导学生积极动脑、大胆想像，创作出表现马路
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简介：繁忙的大街教学目标1.观察马路上路面、汽车及周边景物,大胆表现出大街上繁忙的交通情景。培养学生观察能力,造型能力。2.能抓住道路形状和不同种类汽车的特征,提高观察、感受记忆能力;能描绘出大街的繁忙之感,提高绘画表现能力。3.建立交通规范的认识,能自觉遵守交通规则,养成良好的公共意识和交通行为习惯。教学重难点教学重点体会、感受“繁忙”并尝试用自己认识的方式进行表现。教学难点
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简介：课题繁忙的交通第1教时【教学目标】1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。【教学重点】大胆表现各种造型、方向的车辆。【教学难点】鼓励学生使用各种材料，使用不同的造型手段表现繁忙的交通。【教法、学法】讲授法演示法情境法
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简介：乘上列车去画画教学目的1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教具录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。教学重点、难点指导学生如何画出被遮挡物体。学生用具蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。教学过程一、组织教学，安定情绪二、导入
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简介：第十四课繁忙的大街版本人教版学科美术教学目标1、观察马路上路面、汽车及周边景物，大胆表现出大街上繁忙的交通情景，培养学生的观察能力，造型能力。2、能抓住道路形状和不同种类汽车的特征，提高观察、感受、记忆能力；能描绘出大街的繁忙之感，提高绘画表现力。3、能自觉遵守交通规则，养成良好的公共意识和交通行为习惯。重点体会、感受“繁忙”，并尝试进行表现。难点如何引导学生从观察入
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简介：繁忙的大街1教学目标1.观察马路上路面、汽车及周边景物,大胆表现出大街上繁忙的交通情景。培养学生的观察能力、造型能力。2.能抓住道路形状和不同种类汽车的特征,提高观察、感受记忆能力;能描绘出大街的繁忙之感,提高绘画表现力。建立交通规范的认识,能自觉遵守交通规则,养成良好的公共意识和交通行为习惯。2重点难点重点借助各种交错道路,各类密集的汽车,呈现出
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简介：第十五课乘上列车去画画学习课时1课时课堂类型造型表现教学目标1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教学重、难点指导学生如何画出被遮挡物体。教具学具绘画工具教学过程一、组织教学按常规进行二、讲授新课1、引入阶段
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