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简介：会动的小纸人教学目标1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。教学重点小纸人的制作方法。教学难点如何制作会动的小纸人。学生用具准备彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入新课老师出示小纸人范作嗨，同学们好，我叫小丁咚，让
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简介：会动的小纸人一课时教学目标1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。教学重点小纸人的制作方法。教学难点如何制作会动的小纸人。学生用具准备彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入新课老师出示小纸人
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简介：会动的小纸人教学设计及反思开课班级一年级（6）班开课教师汤爱平教学目标1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。教学重点通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。教学难点探究纸弹资的制作方法。教具准备纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸
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简介：繁忙的大街教学目标1指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。教学重点和难点1学生在表现马路的繁忙的景象的手法2马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思课具教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等
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简介：美术活动繁忙的大街一、活动目标1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进学生动手操作的能力。.体验创作画的乐趣，合理布局画面二、活动准备1.PPT课件（大街照片）、音乐2.大街背景图三、活动过程（一）欣赏图片，用谈话的形式引导学生感受大街的热闹气氛。播放PPT课件，让学生通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛1.师星期天老师逛街，还拍了照片
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简介：课题繁忙的大街课时二课时学习领域造型*表现教学目标1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。教学重点大胆表现各种造型、方向的车辆。教学难点鼓励学生使用各种材料，使用不同的造型手段表现繁忙的交通。教学准备教师表
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简介：人教版一年级上册美术教案第十四课繁忙的大街课型造型表现课时1课时教学目标1、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的交通情景。2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕贴、拼贴等多种手法进行造型活动。教学重点积极动脑，大胆想象，画出繁忙的感觉。教学难点画面的遮挡关系，车辆的塑造。教具准备汽车图片，绘画
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简介：繁忙的交通课时二课时学习领域造型*表现教材简析由于本校紧邻大十字路口，学生们对“繁忙的交通”十分熟悉，课前我布置他们在家长的带领下从各个角度去观察车辆，看一看车辆是如何有秩序的经过十字路口的。但这也容易给他们一个框框，所以还要想办法让学生突破现有的形象，画出独特的汽车或道路形象。教学目标1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识
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简介：乘上列车去画画教材简析本课要向学生展示的是祖国的壮美景色，使学生在看一看、说一说、画一画、做一做等游戏式活动中产生热爱祖国的思想感情。在教学设计方面，第一节主要是通过网络欣赏做过各地的风光，第二节主要以“开火车”到各地旅游的方式，集体合作画一画、做一做各地的景色。教学目标1、引导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与
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简介：人教版一年级上册美术教案第十四课繁忙的大街教学课时1课时课堂类型造型表现教学目标1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。教学重、难点1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法。2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一
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