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简介：会动的小纸人教学设计教学过程一、激趣导入师（出示实物）同学们,老师今天给大家带来了一个纸做的玩具,你们看就是这个小纸人.当老师用力摇晃时,小纸人怎么了学生动了.师这个玩具好玩吗你想不想知道它是怎样做出来的学生想.师我们今天就来学习十三课.出示课题。二、新课讲授1、会动部分的制作（纸弹簧）师这个小纸人真好玩边说边摇晃同学们能说说这个
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简介：会动的小纸人教学设计一、教学目标知识与能力在教学中通过猜一猜、做一做等环节，让学生自主、合作、探究学习会动的小纸人的特点及制作方法，在做中学，在做中体验美术活动的乐趣。过程与方法通过制作“会动的小纸人”培养学生的设计意识和动手能力，让学生在自主合作的学习过程中提出问题，探索问题，解决问题。情感态度与价值观利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神
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简介：会动的小纸人教学设计教学目标1认识纸张的可塑性，感受美术活动的乐趣。2学习会动的小纸人的特点及制作方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。3培养学生的动手能力及创新精神。教学重点通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。教学难点探究纸弹资的制作方法。教具准备纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面改、手工纸。学具准备瓶盖
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简介：13、会动的小纸人教学目标1、使学生学会制作会动的小纸人。2、通过制作会动的小纸人，培养学生设计意识和动手的能力。3、提高学生学习美术的趣，并培养学生与人交流合作的精神。教学重点教会学生纸弹簧的折叠方法。教学难点纸弹簧的折叠方法和小纸人头部的设计与制作。教学过程一、激情导入师老师今天给大家带来一位好朋友。（出示会动的小纸人）小纸人同学们好我是会动的小纸人
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简介：会动的小纸人教学设计1教学目标1认识纸张的可塑性，感受美术活动的乐趣。2学习会动的小纸人的特点及制作方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。3培养学生的动手能力及创新精神。2学情分析本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，提高其动手能力，具备折、剪、贴的简单基本技能，能够
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简介：课题会动的小纸人课时2课时学习领域设计*应用教材简析会动的小纸人之所以会动，是因为它的身子是用纸弹簧做的，课前学生告诉我，他们在幼儿园时学过制作纸弹簧但那是上下一样粗的纸弹簧。本课要学的是上大下小的纸弹簧。教学目标1、通过制作会动的小纸人，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的井绳。教学重点通过不
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简介：人教版一年级上册美术教案第十三课会动的小纸人教学目标1认识纸张的可塑性，感受美术活动的乐趣。2学习会动的小纸人的特点及制作方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。3培养学生的动手能力及创新精神。教学重点通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。教学难点探究纸弹资的制作方法。教具准备纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面
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简介：共1课时第13课会动的小纸人小学美术人教2011课标版评论（0）1教学目标知识目标通过引导观察、尝试探究了解会动的小纸人的特点及制作方法，能够独立设计制作自己喜欢的小纸人。能力目标在学习与制作展示中培养学生的自主探究合作学习的能力。情感目标使学生充分感受到美术学习的乐趣，从而积极主动地参与学习探究展示。评论（0）2学情分析评论（0）3重点难点教学重点会动的小纸人的特点及制作
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简介：会动的小纸人教材分析本节课是手工制作课，学生通过制作会动的小纸人，培养自主动手能力及与同学的合作能力。教学目标1.通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2.利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。教学重点小纸人的制作方法。教学难点如何制作会动的小纸人。教具准备彩色纸，笔，剪刀，胶水等物
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简介：会动的小纸人教学目标1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。教学重点小纸人的制作方法。教学难点如何制作会动的小纸人。学生用具准备彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。教学过程一、组织教学看看学生用具情况。二、导入新课师（用小纸人表演
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