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简介：鱼儿游游九年义务教育人教版小学美术一年级上册第八课课题鱼儿游游造型.表现课时1课时教材分析自然界中的鱼儿有各种各样的形状，且色彩斑斓。同时也是小学生比较熟悉又喜爱的一种动物。本课以观察、表现游动的鱼为重点。让学生通过观察，感受鱼的外形及色彩之美。由于，学生对于鱼有一定的认识和了解。因此，本课对于小学生来说是比较感兴趣的。由此本课当引导学生主动进行学习、探索研究，并能合理展开想象
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简介：一年级上册鱼儿游游教案1、学情分析一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己
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简介：
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简介：鱼儿游游教学设计与反思学情分析鱼儿，是小学生比较熟悉又喜爱的一种动物。学生对于鱼有一定的认识和了解。因此，本课对于小学生来说是比较感兴趣的。由此，本课当引导学生主动进行学习、探索研究，并能合理展开想象，进行有创造的设计绘画，以开发其潜在的概括、创造能力。教学目标1、使学生能用简单的点和线为小鱼设计花衣。2、在活动中使学生的观察力、语言表达能力及动手操作能力得到培养。3、使学生
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简介：鱼儿游游教学设计教材简析本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、动脑的能力。教学目标1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。教学重、难点1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力。2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到
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简介：鱼儿游游教学设计课时1课时教学目标1、在欣赏中，通过多种形式来激发学生学习的兴趣，充分调动学生的积极性。2、指导学生在绘画过程中发挥团体合作的精神。3、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力使学生通过多方面来认识美、体会美。学习领域造型、表现；课前准备1、学具准备水彩笔或油画棒2、教具准备课件、油画棒，四张长条大白纸等。课堂教学1
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简介：人教版）小学美术二年级上册教学设计教学背景分析教材分析鱼儿游游属于“造型表现”的学习领域，美术教材的内容安排是系统而循序渐进的，不断巩固学生已有的美术知识和技能，既有前后的连贯性，也有本身内容的独特性。学生情况二年级的学生对鱼的造型、纹样的简化夸张、变形、添加的基本方法了解还不够深入，但学生对鱼本身的喜爱是相通的，只是对生活中鱼的造型及纹样并没有特别关注，所以通过本课的学习，将把学
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简介：鱼儿游游课题鱼儿游游人教版美术学科一年级上册教学时数1课时授课时间教学目标1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼，感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美，培养学生的观察力、想象力和创造力。2、引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的颜色和外形，指导学生大胆表现水中游动的鱼。3、让学生在欣赏过程中
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简介：鱼儿游游教学设计一、教材分析本课是人教版小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五光十色。本节课，我以音乐进行导入，让学生放飞思绪，展开想象，使学生通过音乐来感受和描绘水中鱼儿的姿态，并带领学生欣赏美丽的鱼儿，诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色
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简介：一年级上册鱼儿游游教案人教版课时三课时学习领域设计*应用、造型*表现1.教材简析本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、动脑的能力。2.教学目标1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。3.教学重、难点1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达
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