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简介：鱼儿游游学情分析现在一年级学生接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们在幼儿园的时候就已经多次接触过画鱼，但动手能力较差，本课通过探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，创造性地解决问题。为此，我想1、不通过老师示范，学生能否学会画鱼2、任何形状是不是都可以画成鱼3通过画鱼，学生能不能学会画别的东西（使课程内容得到延伸。）基于以上
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简介：鱼儿游游教学设计教材分析1本课所学内容是（人教版）小学美术第一册中的教材，属于造型表现、综合探索课型。学生们在学习彩线连彩点、淅沥的小雨、闪光的烟花、纸风铃中对点、线、面已有初步认识，本课在此基础上进行教学。首先通过谜语导入，调动学生学习兴趣，进而观察、记忆“海底世界”，了解鱼的结构，初步学会对鱼的造型表现，巩固对点、线、面的认识，用点、线、面进行创作。2范例欣延伸，让学生明赏、课后白可以用
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简介：鱼儿游游教学设计教材分析本课是人教版小学美术一年级上册的内容，通过以学生熟知的动物题材为教学内容，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价等教学活动，从而认识美丽的鱼与人类、环境之间的密切关系，加强学生的环境保护意识。教材旨在以丰富生动、色彩鲜艳、具示范性的图片、简明的文字，引导学生参与美术学习交流活动，并在学习的过程中发展感知能力、形象思维能力、合作能力并提高审美能力促进个性发展。学生
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简介：鱼儿游游教学设计【教材分析】教师通过引导学生观察自然界中鱼的各种形状，使学生理解鱼的结构，学习用基本形概括的方式来表现五彩斑斓的鱼。并且通过教师的指导示范来理解各种线条装饰鱼的方法。【学情分析】在教学环节上尽量安排丰富的视觉内容，环环相接，使学生不乏味。这节课以绘画为主，让学生学会在基本形的基础上表现丰富多彩的鱼。【教学设计思路】谜语导入（抓住学生的兴趣点）电脑各种形状的鱼（分析鱼基本
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简介：鱼儿游游教学设计一、教学目标1.引导学生观察各种鱼的动态美，观察鱼的外形和花纹特点。2.运用点线面表现鱼的花纹。3.培养学生爱护动物的情感，激发环保意识。二、教学重点运用点线面装饰鱼的花纹。三、教学难点花纹装饰具有美感四、教学准备教师准备、教学课件、背景板、鱼缸、鱼、砂纸、蜡笔、剪刀学生准备砂纸、蜡笔、剪刀、白纸五、教学过程（一）情景导入老师同学
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简介：鱼儿游游【教学目的】1.指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，能用绘画、撕纸或剪纸的形式表现水中游动的鱼。2.增长学生知识，感受美的熏陶，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，让学生懂得珍惜自然，激发学生友善的意识。3.培养学生的观察力、想象力、创造力、审美力。【教学重点】引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。【教学难点】了解鱼的外形
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简介：小学一年级美术上册鱼儿游游教学设计教学目标1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。教学准备1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥；2
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简介：鱼儿游游教学设计教学目标1、通过观察，引导学生感受鱼的美，了解鱼的外形和颜色等，提高学生的观察力和审美能力；2、观察、比较艺术作品和生活中的鱼的异同，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生大胆用线、夸张用色表现或撕剪纸。3、对幼儿进行德育教育，增强学生的环保意识。教学重点通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装
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简介：谁画的鱼最大教学设计洛阳西工区王城小学李承辉教学内容与目标1、教学内容人民美术版小学美术教材一年级的谁画的鱼最大一课。2、教学目标A初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的对比中产生的。B能大胆作画，充满画面，画一条大鱼。C培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感。三、教学重点与难点1、重点学生通过本课的学
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简介：鱼儿游游学习课时1课时课堂类型设计、应用、造型、表现教学目标1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。教学重、难点1、大胆夸张表现各种各样的鱼。2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。教具学具彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥教学过程一、组织教学根据兴趣爱好分小组
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