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简介:课题小花饰课型造型表现课时1主讲人肖院一、教学目标1、通过对小花饰用途的分析、制作方法的学习,了解小花饰的装饰功能,掌握小花饰最简单的制作方法。2、在展示小花饰、讨论其特点的过程中,培养学生的形象思维能力、动手能力、从中体验到造型活动的乐趣。3、在说小花饰用途、学做小花饰的过程中,培养学生的学习兴趣,使学生形成用语言表达自己设计意图的能力。4、培养学生的审美感受能力和对
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简介:小学精品备课教学内容小挂饰年级组美术组备课人第(3)度设计教学目标知识目标通过学习初步了解小挂饰的制作方法。技能目标较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。情感目标增强学生与他人的感情纽带关系,培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。重点难点重点学生能否始终保持学习过程的自觉性、趣味性,保持学习的浓厚兴趣和创造欲望
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简介:小挂饰教学设计教学目标1.通过学习,初步了解小挂饰的制作方法。学会搭配材料的颜色和形状,且有目的的排列,把小挂饰打扮的更漂亮。2.引导学生通过观察、感受、体验等方法,发现问题、自主学习、合作交流等,知道如何根据现有材料,巧妙的组合、设计制作成漂亮的小挂饰。3.增强学生与他人的感情交流,在制作小挂饰的过程中体验乐趣,获得成功的喜悦。教学准备教师教学课件、各种材质的小挂饰,制作小挂饰
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简介:人美版小学一年级美术教案小挂饰教学重点根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料,并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来,制作12串挂饰。教学难点寻找与众不同的小挂饰材料来制作挂饰,熟练并安全地使用工具进行制作,并说一说自己的设计思路。教具准备彩色纸、针线、透明胶、胶水、小石子、落叶、果核、吸管、纽扣、贝壳、野花等工具材料。教学过程一、组织教学教师稳定学生情绪小挂饰学生摆放好工
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简介:小挂饰第一部分(一)教材简析本课是义务教育美术实验教科书(一年级上册)的第七课小挂饰,其课型为综合探索练习。这对一年级学生来说,是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度,又增强了学生学习的趣味性和技巧性。(二)教学目标知识目标通过学习初步了解小挂饰的制作方法。技能目标较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。情感目标增强学生与他人的感情纽带关系,培养尊敬他人
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简介:小挂件教案活动目标1、学习用剪、贴的方法制作动物小挂件,要求配色鲜艳,突出动物外形特征。2、巩固幼儿对动物外形特征的认识,培养幼儿认真制作的态度,提高幼儿的语言水平。活动准备1、范例画2、幼儿用彩色纸,剪刀,水彩笔。活动过程一、引出课题。1、出示范例。(幼儿观看)2、提问小朋友你们看看这些是什么喜欢吗你愿意来做一个吗二、示范讲解。(鱼的制作)1、取一张长方形的挂历
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简介:7、小挂饰教学目标1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象,再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。教材简析本课主要是对纸杯等物品进行美化,将其改造成为风铃,培养学生动手动脑的能力,提高美化生活的能力,树立环保意识。教学重点学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点如何在细绳上固定纸杯的位置。教学准备
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简介:鱼儿游游教学设计教学对象分析1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通过作品表现自己的想法;3、学生对动画片比较熟悉,对其中的角色有自己的喜好,可用美术的方法表现自己的感觉。教学内容分析1、教学重点引导学生感受鱼的美,理解鱼的外形和颜色,表现各种各样的鱼。2、教学难点了解鱼的外形
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简介:人教版美术一年级上册第8课鱼儿游游教学设计教学目标1、通过观察认识鱼的各种形状和颜色,引导学生大胆的运用各种不同的手法表现鱼儿,锻炼学生用线用色的能力。2、提高学生的观察力,记忆力,创造力,想象力和审美能力。3、增长知识,受到美的熏陶,强调学生的个性培养,自由的进行创作。教学重难点引导感受与鱼儿的美,理解鱼儿的外形和颜色,用自己喜欢的方式表现鱼儿。教学准备油画棒、水彩笔
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简介:鱼儿游游教学设计一、教材分析本课是人教版小学美术一年级上册的内容,通过以学生熟知的动物题材为教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价等教学活动,从而认识美丽的鱼与人类、环境之间的密切关系,加强学生的环境保护意识。教材旨在以丰富生动、色彩鲜艳、具示范性的图片、简明的文字,引导学生参与美术学习交流活动,并在学习的过程中发展感知能力、形象思维能力、合作能力并提高审美能力促进个性发展。
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