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简介：课题小挂饰课时2课时学习领域设计与应用教材简析本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。教学目标、根据学习任务收集准备相应的工具材料。、将收集、加工后的饰物穿起来，制作1-2串挂饰。教学重、难点、引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。、启发学生就作品说出自己的设计思路。、安全熟练的使用工具。教学准备、学生收集彩色纸、吸
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简介：小挂饰教学目标1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点如何在细绳上固定纸杯的位置。教学准备1、师生一起收集适合制作风铃的物品，如纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰2、教师应课前准备好各种材料的范作、图片、制作步骤
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简介：课题小挂饰第9课时教学目标1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点如何在细绳上固定纸杯的位置。教学准备1、师生一起收集适合制作风铃的物品，如纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰2、教师应课前准备好各种材料的范作
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简介：小挂饰脚本学段一年级教材版本人教版学科领域设计.应用学习课题第7课小挂饰教学内容用画、撕、折、剪、叠等方法制作出漂亮的小挂饰难点合理搭配材料的颜色和形状，使小挂饰更漂亮。一、教学内容的整体分析（一）内容分析本课是一节设计应用课，主要内容是引导学生利用彩色纸、纽扣、贝壳、小石子、小豆子、果壳、树叶等身边的实物为材料，用针
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简介：教学活动小挂饰教学目标1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃等挂饰。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃等挂饰。教学重、难点1、运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。2、组织学生用吊饰美化教室。教具学具纸杯、纸盒、小挂饰、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、彩线教学过程一、组织教
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简介：一年级上册美术小挂饰教案教学目标1、培养学生动手制作的能力。2、根据学习任务收集准备相应的工具材料。3、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。教学重点1、是否找到与众不同的材质来制作挂饰。2、是否能说出自己的设计思路。3、是否发挥合作精神4、色彩搭配是否合理。课前准备1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶教学目标1、培养学生动手制作的能力。2、根据学习任务收集准备相应的
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简介：小挂饰课时1课时课堂类型设计应用教学目标1.培养学生动手制作的能力。2.根据学习任务收集准备相应的工具材料。3.将收集、加工后的材料串起来，制作12串挂饰。教学重点重点是否找到与众不同的材质来制作挂饰，是否发挥合作精神。难点是否能说出自己的设计思路，色彩搭配是否合理。课前准备1.收集一些彩色纸、吸管、麦秆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工
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简介：人教版小学一年级美术教学设计小挂饰教学重点根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来，制作12串挂饰。教学难点寻找与众不同的小挂饰材料来制作挂饰，熟练并安全地使用工具进行制作，并说一说自己的设计思路。教具准备彩色纸、针线、透明胶、胶水、小石子、落叶、果核、吸管、纽扣、贝壳、野花等工具材料。教学过程一、组织教学教师稳定学生情绪小挂饰学
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简介：小挂饰教学目标1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点如何在细绳上固定纸杯的位置。教学准备1、师生一起收集适合制作风铃的物品，如纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰2、教师应课前准备好各种材料的范作、图片、制作步骤
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简介：小挂件教学重点根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来，制作12串挂饰。教学难点寻找与众不同的小挂饰材料来制作挂饰，熟练并安全地使用工具进行制作，并说一说自己的设计思路。教具准备彩色纸、针线、透明胶、胶水、小石子、落叶、果核、吸管、纽扣、贝壳、野花等工具材料。教学过程一、组织教学教师稳定学生情绪小挂饰学生摆放好工具材料设计意图做好上
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