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简介：新人教版一年级美术上册小挂饰教案设计第七课小挂饰第一部分（一）教材简析本课是义务教育美术实验教科书（一年级上册）的第七课小挂饰，其课型为综合探索练习。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。（二）教学目标知识目标通过学习初步了解小挂饰的制作方法。技能目标较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。情感
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简介：美丽的印纹一、教学目标1、了解蔬菜、树叶、手等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。2、学习指印画，展开联想，进行适当添画。二、教学重点、难点引导学生放松地玩，在玩中掌握指印的方法。大胆地联想，大胆地表现。三、教学过程（一）课件导入1、出示课题美丽的印纹2、课件展示蔬菜和树叶的印纹图片3、出示儿歌巧巧手4、课件展示教师手
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简介：五彩的烟花教学设计一、教学目标1、知识技能掌握蜡笔水彩的表现技法，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。2、过程方法在观察的过程中展开联想；在欣赏的过程中启发想象和创作思路；3、情感态度价值观引导学生对同龄人作品和大画家作品的进行观察、思考、想象与讨论，使学生感受美术作品的美，提高学生的美术素养。二、教学重难点1、教学重点
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简介：五彩的烟花（刮蜡画）设计思路指南中指出为幼儿提供丰富的便于取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。愿意尝试不同的作画工具和材料。如我班在进行美工活动中我将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，丰富更多的艺术表现形式，于是我结合牙签、小木棒等刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了
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简介：课题小挂饰教学目标1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点如何在细绳上固定纸杯的位置。教学准备1、师生一起收集适合制作风铃的物品，如纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰2、教师应课前准备好各种材料的范作、图片、制
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简介：课题美丽的印纹第6课时【教学目标】1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。【教学难点重点】学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。【教法、学法】讲授法演示法【教具、学具准备】学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。【教学过程】一
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简介：美丽的纹样第一课时教学目标1通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。2体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。教具准备全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。教学过程一、组织教学（边听轻音乐）。二、导入1让学生观察
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简介：五彩的烟花评课者教学目标1、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，表现五彩的烟花，培养学生的观察力、想象力和表现力。2、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重难点1、重点认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。2、难点初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。学生通过仔细观察后
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简介：美丽的印纹教学目标1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程一、组织教学1、课前准备学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师收集一些
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简介：分课时电子教案课题美丽的印纹执行时间月日分课时1总课时11电教课时11教学目标1、能说出5-10件左右对称的物体。2、能够用印的方法表现2-3幅作品。3、了解对称图形带给人们的一般感受。重点难点1、对称图形的特点。2、如何正确使用水彩颜料。教学准备几种对称的实物例如衣服、锁、花瓶等，投影仪、电视机等，水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布
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