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简介：课时1课时教学目标认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。教学重点启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。教学准备有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入新课1、春节过得愉快吗过春节时你最开心的事是什么（学生回答）2、过春节时哪些同学放烟花了
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简介：信息化教学设计模板教学设计教学主题五彩的烟花一、教材分析本课以五彩的烟花为题，意在通过中国传统的节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。二、学生分析学生年龄较小，以直观形象思维为主，注意力不集中，学习习惯还正在养成。因此教师的教学态度和理念起决定作用。三、教学目标1.观察烟花绽放时的美丽
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简介：五彩的烟花教学设计教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点重点初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。难点学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。课前准备（学生）油
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简介：五彩的烟花1、教材分析本课以五彩的烟花为题，意在通过中国保守节日放烟花的习俗，表示烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养同学初步的作画能力，还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，协助同学初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭忽报人间曾
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简介：五彩的烟花教案课时1课时课堂类型造型表现教材分析一年级的学生对新事物感兴趣，五彩的烟花这一课，为了更好的表现烟花的美，一般的涂涂画画达不到效果。我教会学生用剪贴的方法，让学生自由的创作。学情分析一年级的同学思维活跃，想象力丰富，表现欲强，但是动手能力相对较弱，需要老师加以引导。教学目标让学生把看到的各种烟花用剪贴和绘画的多种方式表现出来。教学重点用
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简介：五彩的烟花教学设计教学目标1、引导学生体验各种材料的不同效果。2、引导学生尝试用线材表现烟花。教学重点让学生学会画烟花，能用不同的线条表现烟花。教学难点线条的流畅性，画面的表现能力。教学过程一、声音导入，导入课题。用烟花的声音吸引学生注意，并提问“你们听一听这是什么声音啊”学生回答烟花导入课题五彩的烟花二、提问，引出新课。1、提问
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简介：五彩的烟花教学目标1、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，表现五彩的烟花，培养学生的观察力、想象力和表现力。2、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重难点1、重点认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。2、难点初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。学生通过仔细观察后，能较自如地
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简介：五彩的烟花教案课时1课时课堂类型造型表现教材分析一年级的学生对新事物感兴趣，五彩的烟花这一课，为了更好的表现烟花的美，教学生用油画棒自由的创作。学情分析一年级的同学思维活跃，想象力丰富，表现欲强，但是动手绘画能力相对较弱，需要老师加以引导。教学目标让学生把看到的各种烟花油画棒加水彩颜料或刮蜡纸绘画的多种方式表现出来。教学重点用不同的色彩表现造型多样
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简介：第5课五彩的烟花课时1课时学习领域造型表现教学目标1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重点1、初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。2、学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花
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简介：第5课五彩的烟花一、教学目标1在观察与练习中，加深对色彩的认识，感受各种颜色之美。2用绘画的形式表现自己心中的烟花之美，提高观察、想象和表现力。3通过学习与引领，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。二、教学重点、难点1重点观察表现烟花的美。2难点有个性地表现对烟花的感受。三、课前准备1学生油画棒、砂纸等常规作画工具2教师课件、示范用具、冷烟花实物四、教学过程（一）设疑
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