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简介：阳光羌娃教学目标1,认真聆听阳光羌娃主题,能自然地,有表情地演唱歌曲阳光羌娃,2,主动参与课堂活动,教学重,难点歌曲的音准及演唱情绪,教具准备节奏卡片,主题旋律卡片等,教学方法,听唱法,分析讨论与实践,教学过程,一,导入,1,问,我们曾学过
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简介：乌骏姆教案教学目标,1,通过欣赏乌骏姆主题音乐,从情感体验入手,分析音乐要素,分析音乐进行的特点,提高学生理解音乐的能力,2,通过听,唱结合的方法,让学生熟记主题,培养学生的音乐记忆能力,3,在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学
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简介：欢乐的芦笙教学目标一,感受苗族服饰,建筑,音乐舞蹈文化,了解民风民俗,二,认识芦笙,并欣赏芦笙演奏,教学重点,难点歌曲的音准及演唱情绪,教学准备芦笙,苗族小服饰,教学过程一,律动进教室生,在爱我中华的欢快节奏中拍着手进教室,师,在门口做具有
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简介：铁道游击队教学内容通过铁道游击队,表演歌曲弹起我心爱的土琵琶,教学目标1,认知目标,学会表演歌曲弹起我心爱的土琵琶,2,情感目标,通过表演弹起我心爱的土琵琶,体会中国人民不畏强暴,抗击侵略的爱国主义精神及革命的乐观主义精神,3,能力发展目标
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简介：厄尔嘎兹教材分析,厄尔嘎兹是一首土耳其民歌,二拍子歌曲,用歌谣体形式写成,情调明朗,音域不宽,带有浓郁的土耳其牧歌风格,歌曲前十六小节是A段,B段也是十六小节,歌曲出现三段歌词之后接A段前八小节,速度稍微放慢,紧接尾声,歌曲还运用了音,使得
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简介：松花江上教学内容1,演唱歌曲松花江上,2,作曲家简介,3,课程资源开发利用,补充有关抗战歌曲,大刀进行曲,义勇军进行曲,黄河大合唱,教学准备1,教案,钢琴,2,音乐教学U盘,3,多媒体等设备,教学目的情感态度与价值观,1,通过本课的教学,培
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简介：瑶族舞曲教案教学目标1,能听辨出乐曲瑶族舞曲三个部分速度和音乐情绪的不同,2,能熟记瑶族舞曲的主要主题,并能用课堂乐器伴奏,教学内容欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲,用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题,并用打击乐器伴奏,教学重,难点1,能听出瑶族舞曲三个部分
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简介：星期四学习目标,一,聆听,鉴赏音乐代表作品星期四,引导学生感受,体验电子音乐的风格特点,二,了解电子音乐的特点,三,引导学生更深层次的感受音乐,使学生充分的发挥自己的想象力,鼓励学生各抒己见,并尝试探究电子音乐作品,从而提高鉴赏能力,重点
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简介：保卫黄河教案教学目标1,通过欣赏歌曲保卫黄河,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象,重点,2,学习轮唱的演奏形式,并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习,难点,3,初步了解作品的来历,感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感,加深对祖国的热爱
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简介：一杯美酒教学目标1,能认真听赏一杯美酒,感受维吾尔族民歌的风格,并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪2,能学会用热情明亮的声音演唱维吾尔族民歌一杯美酒,学习手鼓的基本打法,并用,的节奏为之伴奏,教学重难点新疆歌舞的综合表演,教具准备,光盘,手
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