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简介：乡间的小路一,教学理念,本教案设计以音乐新课程标准为根据,以审美为核心,教师以情感为切入口,教学注重情感的交流与体验,以兴趣为动力,打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统,给音乐伴奏注入新血液,新元素,突出强调,以学生为本,面对全体学生,重视实践与
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上传时间：2023-07-05
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简介：保尔的母鸡教学设计年级,四年级课时,一课时课型,唱歌课教学目标,1,能用自然的声音准确演唱歌曲,2,能借助故事情节用多种情绪表现歌曲,并从中体会到遇到困难要勇敢面对的道理,3,体验用人声乐器为歌曲伴奏,教学重点,准确演唱歌曲最后一乐句的节奏
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简介：主备人,补充与批注第一单元长城颂一,教学思路,一,设计思路长城,中华民族的象征,华夏儿女的骄傲,她犹如一幅厚重的历史画卷,记录了中华民族勤劳,勇敢,智慧与坚强,本单元以长城为题,以时间为序,让学生在音乐中感悟长城的雄伟,壮观,感悟中华民族几
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简介：欢迎同学们,想一想,该乐曲的情绪有什么变化,小音符啦啦啦啦多神奇,小音符啦啦啦啦多神奇,重音记号,标记在音符上方,表示该音符要强唱,奏,保持音记号,标记在音符上方,表示该音符要充分保持其时值,要唱,奏,得饱满,顿音记号,一个小的倒黑三角形
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简介：同学们,这是什么地方,香格里拉,走进,走进香格里拉,香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县,香格里拉,意为心中的明月,这里生活着许多的藏族人民,是一个能歌善舞的民族,香格里拉如画的风景,香格里拉白水台,东坝九仙峰,海拔,5245米,九仙
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简介：保尔的母鸡,西南师范大学出版社,保尔的母鸡,一天,保尔把母鸡都赶进了谷场,第一乐句,保尔把,母鸡都,赶进了,谷场,让它们,安全地,寻找食,粮,第四乐句,保尔一边,跑一边,喊我得,救它,不然我,怎么回去,见我的,娘,一天,保尔把母鸡都赶进了谷
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简介：同学们,看了这么多长城的照片,你们喜欢长城吗,同学们,让我们深情地演唱这首长城长,再见
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简介：音乐在空中回荡教材分析,此曲为G大调,44拍,二段体结构,第一乐段四个乐句,弱拍起,旋律由低到高后又回到主音,给人以萦绕的感觉,第三,四乐句严格重复,第二乐段一开始就使用,高低起伏的六度大跳,给人跌宕起伏,空旷回荡之感,四个地方使用了,记号
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简介：音符教学内容,学唱歌曲音符教学目标,1,让学生们能够更加熟悉音符的相关知识,2,让学生演唱的过程中,体会到音乐带来的快乐,从而提高他们学习音乐的兴趣,3,通过钢琴的辅助作用,提高学生们对音符的认知和辨别能力,教学课时,1课时,教学准备,画有
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简介：欣赏长城永在我心上教学内容,长城永在我心上教学目的,1,学习演唱歌曲长城永在我心上,熟悉掌握着歌曲的风格特点,通过练习能够在口咽腔适度打开的状态下,正确发出宽厚,明亮,自然优美的声音,能够较好的演唱歌曲,2,通过演唱长城永在我心上,抒发对祖
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