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简介：加伏特舞曲,1,在听的过程中,你脑海里出现了怎样的画面,2,它的演奏乐器是什么,钢琴,加伏特舞曲是荷兰作曲家,指挥家戈塞克所作歌剧鲁吉纳中的一首小提琴曲,后被改编为管弦乐,钢琴曲等其他器乐演奏形式,加伏特,原是法国古代民间舞曲,其特点,中速
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简介：哦,香格里拉教案教学目标,1,了解藏族的人文风情,2,用优美的声音,连贯的气息演唱歌曲,教学重点,用优美的声音,连贯的气息演唱歌曲教学准备,钢琴,多媒体教学过程,一,导入师,同学们,老师给大家带来了一首歌曲,请你们一边听一边想想这首歌是属于
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简介：小姑娘,小花伞,金鸿为词顾春雨曲,顾春雨简介1978年考入中央音乐学院作曲系深造,师从著名音乐教育家张肖虎教授,1980年毕业后调入中国音乐家协会工作至今,历任理论创作委员会干部,协会办公室主任,社会音乐部主任,社会音乐委员会常务副主任,全
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简介：唱歌课卢沟谣教学设计教学目标1,会唱并有感情的演唱卢沟谣,了解卢沟桥的历史,以音乐丰富的情感陶冶学生,2,能够为歌曲分段,了解段落结构,感受音乐情绪,3,掌握,渐强,反复跳跃,倚音,等音乐记号,教学重点1,用不同的情绪表现歌曲不同的段落,2
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简介：神奇的音符教学设计一,导入新课,同学们,我们唱的歌曲是怎么写出来的呢,同学们思考回答后教师纠正,我们学习了几十首歌曲了,这些美妙的歌曲都是用,休止符,这八个音符通过变化而写出来的,所以题目称,神奇,的音符,那到底这八个音符怎么个神奇呢,我们
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简介：乡间的小路,音乐是上天送给人类最伟大的礼物,音乐需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,再美的音乐也毫无意义,什么是校园民谣,顾名思义,是广受学生喜爱,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作,其或称为,校园歌谣,现代民歌,乐府
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简介：5,3,2,1,2,3,5,3,2,1,2,2,3,3,5,3,5,6,3,6,5,3,2,1,晨景第一乐段,1,2,3,4,5,6,7,晨景第一乐段,晨景第一乐段,主题音乐,晨景第二乐段,晨景第三乐段,晨景第三乐段,双簧管,长笛,圆号,大
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简介：义务教育教科书,西南师大版,四年级下册第三单元,我爱我家小竹楼,我爱我家小竹楼,1,F,小竹楼真美丽,上波音,前倚音,1,F,我爱我家小竹楼哎啰,绿树丛中景色秀哎啰,楼前高高槟榔树哎啰,楼下清清小溪流哎啰,竹笆围住花果园,蜜蜂蝴蝶花间游,远
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简介：长城长教材分析,长城长是电视系列片磐石的主题曲,歌曲以真挚的情感表达了对长城的热爱和对我们心中的长城卫士保卫祖国安宁的解放军战士的热爱之情,歌曲为大调式,44拍,二段体结构,歌曲第一乐段在中音区以亲切流畅的旋律,平稳舒展的节奏,娓娓抒发对长
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简介：西师版音乐四年级下册,欣赏彩云之南,丽江古城,玉龙雪山,泸沽湖,泸沽湖,蝴蝶泉,云南梯田,云南花海,洱海,云南美食,鲜花饼,过桥米线,云南小吃,云南,又名彩云之南,处于我国西南边陲,拥有丰富的自然资源,素有,植物王国,动物王国,有色金属王国
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