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简介：说一说,你心中的,军人,是什么样子的,说一说,演唱,阎维文,一二三四歌,臧云飞,作曲家,北京军区战友歌舞团作曲,代表作,珠穆朗玛,当兵的人,一二三四歌,东西南北兵,三百六十五个祝福等军队歌曲,评价,他曾是一名普通演奏员,在人群中默默无名,他
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简介：我是小小音乐家教案教学内容,1,节奏儿歌我是小小音乐家,2,歌曲音乐是朋友,教学目的,1,通过有韵律地朗诵小小音乐家的歌词和整齐地演唱音乐是好朋友,使同学们明白音乐是我们生活的组成部分,它是我们人类的好朋友,我们需要它,2,学会用连贯的声音
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简介：人们叫我唐老鸭教学设计一,教学目标,1,通过学习歌曲人们叫我唐老鸭引导学生用歌声表达对动画片中角色的喜爱,享受动画音乐得轻松与愉悅,促进他们自信,阳光的成长,2,以充满趣味的音乐活动为切入点,通过聆听,感受体验,表现等方式学会歌曲,突出以生
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简介：抓住彗星的小尾巴,彗星的样子很特别,身体发亮,头部圆圆带尖,尾部长长散开,像大姐姐拖着长辫子,又像扫地的扫帚,所以又叫,扫帚星,彗星可不是用肉眼就能看到的,它自己本身不会发光,天空中的彗星很多,就像大海里的鱼儿那么多,介绍彗星,感受歌曲节奏
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简介：752023人们叫我唐老鸭752023你可以找到儿歌的节奏么,人们叫我唐老鸭,哎衣哎衣哦,在农场上有我的家,哎衣哎衣哦,我是唐老鸭,每天叫呷呷,快快来,到我家,呷呷呷呷呷呷呷,人们叫我唐老鸭,哎衣哎衣哦,752023请写出儿歌的节奏7520
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简介：欢迎来到动画城,米奇,米妮,唐老鸭,小熊维尼,机器猫,哆啦A梦,小朋友们,再见
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简介：欢迎同学们,摇,篮,曲,摇篮曲,歌曲的节奏,速度,力度怎样,说说这首歌曲适合在什么情况下演唱,由谁来演唱,听完后请你谈谈你的心情怎样,欣赏,东北摇篮曲,月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊,蛐蛐儿,叫铮铮,好比那琴弦儿声啊,琴声儿轻,调儿动听,摇
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简介：小朋友的家教学设计,教材分析,小朋友的家是西师版一年级,下,第二单元第三课,教学时,教师主要引导学生听,看,学,唱,跳,听,感受歌曲美妙旋律,看,视频里小朋友的表现,让学生找自信,学,拍24节奏,唱师教唱,生学唱,自主唱,跳能根据歌曲旋律自
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简介：小骑兵之歌教案一,教学目标1,有弹性地演唱歌曲小骑兵之歌,并能用动作进行表演,2,创编动作,跟随音乐表现陆军,海军,空军等不同兵种,二,教学重难点1,教学重点,有弹性地演唱歌曲小骑兵之歌,并能用动作表演,2,教学难点,有弹性地演唱,三,教学
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简介：请同学们来说说,从刚刚所听的摇篮曲中体会到了什么,歌曲饱含了母亲对孩子浓浓的爱
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