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简介：,乔羽作品著有歌词集小船儿轻轻，歌词让我们荡起双桨我的祖国祖国颂牡丹之歌难忘今宵思念说聊斋等。上列歌曲均获全国大奖。,想一想这样一首天地之间的歌，你感受到什么呢,再见啦
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上传时间：2023-06-15
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简介：轻骑兵序曲教学目标欣赏歌曲轻骑兵序曲，了解歌曲鲜明的节奏特点和音乐形象，并有感情地演唱。教学重、难点感受歌曲轻骑兵序曲鲜明的节奏特点、铿锵的旋律和具有强烈号召力的歌词，并有感情地演唱。教材课时1课时教学过程一、导入1、欣赏轻骑兵图片。2、简单谈谈对轻骑兵的印象。二、感悟体验1、聆听歌曲，出示歌谱。（轻骑兵序曲歌曲学习）2、视谱演唱
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简介：都有一颗红亮的心,京剧，是我们国家的国粹，京剧至今已经有200多年的历史了，经过个地方剧中的融汇，加上数十年的打磨，才形成了京剧。,花旦,花脸（净）,末（老生）,丑角,生（小生）,京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、妾维、常遇春；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦
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简介：中国人民解放军进行曲教学目标学会歌曲中国人民解放军进行曲，了解歌曲鲜明的节奏特点和音乐形象，并有感情地演唱。教学重、难点感受歌曲中国人民解放军进行曲鲜明的节奏特点、铿锵的旋律和具有强烈号召力的歌词，并有感情地演唱。教材分析1937年7月，著名作曲家郑律成和诗人公木在延安共同创作了八路军大合唱，它分别是由八路军军歌炮兵歌子夜岗兵颂八路军进行曲
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简介：瑶族舞曲教学内容欣赏民族管弦乐瑶族舞曲、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题，并用打击乐器伴奏。教学目标能专心欣赏、听出瑶族舞曲两个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课本上的填写练习。教具准备课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击乐器教学过程1导入这节课我们要去瑶寨访问。瑶族的服饰非常漂亮，也是一个善于歌舞的民族，我们今天要欣赏的管弦乐瑶族舞曲
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简介：都有一颗红亮的心教学目标1、通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识。2、通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣，激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。教学重难点感受和初步了解京剧。教学过程一、导入同学们，在今天音乐课开始的时候，老师想请大家听一首歌，听完后请你说说你的感受。提问这首歌与其它歌曲韵味相同么脸谱在哪个戏曲种类里出现过（京剧
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简介：牧歌教学目标1、了解我国蒙古族的风土人情。感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚的恋情，激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。2、欣赏牧歌，感受小提琴的艺术魅力，小提琴的美感和内蒙古民歌优美的旋律。教学重难点体验蒙古民歌的风格，把握牧歌的特点及培养学生欣赏音乐的兴趣。教学方式多媒体教学。教学过程一、导入，学习相关文化1、通过老
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简介：蒙古族民歌嘎达梅林,蒙古人自称“蒙古”。“蒙古”这一名称较早记载于中国旧唐书和契丹国志，其意为“永恒之火”，别称“马背上的民族”。蒙古人发祥于额尔古纳河流域，史称“蒙兀室韦”、“萌古”等.白节、“马奶节”，那达慕大会蒙古语意为“游戏”或“娱乐”。原指蒙古族传统的“男子三竞技”-摔跤、赛马和射箭。随着时代的发展，逐渐演变成今天的包括多种文化娱乐内容的盛大庆典活动和物资交流活动。,嘎
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简介：同在蓝天下教学目标1、启发学生通过有表情地歌唱，抒发对祖国的热爱之情和表现明朗的生活态度。2、听赏同在蓝天下，体验歌曲的欢快情绪、童声齐唱的音色特点及歌曲所描绘的美丽意境。教学重点学习歌曲并富有感情的进行演唱。教学课时1课时教学用具多媒体、电子琴教学过程一、组织教学1、学生听音乐进教室。2、师生互相问好。二、新课新授
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简介：春之歌教学目标知识与技能学会对音乐艺术的鉴赏。情感态度与价值观感受管弦的艺术表现形式，从中领略艺术的无穷魅力，继而产生热爱大自然、珍惜大自然、讴歌大自然的美好心愿。教学重点重点歌曲的表演及情感的体验。教学准备多媒体软件、管弦教案过程一、组织教学教师有意在室中布置几盆花，学生随管弦曲春之歌进入教室，按半圆形位置坐好。设计意图舒缓
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