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简介：送别教学目标1、了解学堂乐歌的有关常识。2、了解作曲家李叔同。3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。教学重点学会情感歌唱送别，理解歌曲情感。教学难点节奏的把握。教学工具多媒体、课件。教学过程一、导课播放水调歌头明月几时有静夜思梅花三弄。师同学们仔细听三个歌曲，找出它们的相同之处。生都是以古诗
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简介：小小少年教学目标1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点和难点认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学过程一、情景引入，导入歌曲。师同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗生有。师那你们都有哪些烦恼呢，能跟老师说一下
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简介：嘎子嘎教学目标1.感受歌曲浓郁的乡土气息及活泼、诙谐、俏皮的音乐风格。2.学习嘎子爱憎分明、人小志气大的品格和精神，教育学生从小立志成为栋梁之材。教学重、难点1.欣赏歌曲嘎子嘎。2.感受歌曲的情绪。教学过程一、导入新课1欣赏电影小兵张嘎剧照。师这个主人公是谁他在你心目中是什么形象学生自由回答。2.那为什么叫他“嘎子”呀
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简介：歌唱二小放牛郎教学目标1.通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。2.认识和分析歌曲叙事的方式。3.以情带声，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点1.欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌词连贯地聆听和记忆。教学过程一
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简介：上课啦,童年的回忆,认真聆听歌曲，谈一下有什么感觉一边听一边想象一下脑海中出现了什么情景,1跟随音乐哼唱2把乐曲进行分段，能分几段3每段的起止在哪里,和同学们分享自己的童年趣事。,听老师用钢琴弹奏童年的回忆，并问学生你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗最难忘的是什么,结合自己童年的幸福时光，边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境,理解复听整体感受，全曲
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简介：音乐课,123，快坐好；456，请安静。,我们先来听一首歌曲,你会用什么样的动作来表现歌曲的情绪,歌曲情绪是怎样的,进行曲风格，歌曲雄壮有力。,红星歌,闪闪红星插曲,闪闪的红星，这是一部家喻户晓的优秀的儿童片，它以在30年代在中国革命的红色摇篮江西，一个叫柳溪的山村里，讲述着一个处在大土豪胡汉三的统治下的几十户贫苦人家里头所发生的故事。,渐强,重音记号,再见
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简介：歌唱二小放牛郎,欣赏歌曲松花江上，想一想你从歌曲中知道了些什么呢,日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。,站岗、放哨、送信等。今天，老师请同学们听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。,当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢,方冰，1914年出生，安徽淮南人。原名张世方，笔名方冰，到延安后改名。1938年入陕北公学学习。同年加入中国共产党。创作的诗歌歌唱二小放牛郎曾
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简介：童年的回忆教学目标1、通过欣赏乐曲童年的回忆，使学生体验音乐的美，理解音乐所表达的思想感情。培养他们热爱生活，热爱钢琴音乐的高尚情操。2、通过欣赏和讲解，使学生初步认识轻音乐，并培养学生初步分辨音乐优劣的能力。教材分析钢琴曲童年的回忆这首通俗钢琴曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。作者为法国的图森。经钢琴演奏家理查德克莱德曼的演奏，这首乐曲和其他
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简介：红星歌教学内容学唱歌曲红星歌。教学目标1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲红星歌。2、体会重音记号的作用。3、能给红星歌编排舞蹈，并用列队行进的方式进行表演。教学重点能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。教具准备钢琴、多媒体、课件、等道具。教学过程一、多媒体导入。（播放歌曲军队进行曲，学生随音
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简介：荫中鸟教学目标1、在聆听荫中鸟和表现音乐的过程中，感受笛子表现之丰富多彩，民族音乐之绚丽多姿，并爱上民族音乐。2、通过对比欣赏，知道不同地域、不同种类的笛子有不同的音色和节奏特点。3、学习用线条、色彩和动作表现自己听到的音乐。4、通过聆听、表演，培养学生的音乐感受力、想象力和表现力。教学重点1、学习给乐曲分段；2、了解曲笛、梆笛的不同特点教学难点
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