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简介:苗岭的早晨,1、我国是个多民族的国家,谁知道有多少个民族呢每个民族都有自己的音乐文化,今天我们就到其中的一个民族去探访。2、听音乐猜一猜这是哪个民族,介绍苗族,苗族主要聚集在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。而贵州的苗岭,因是苗族集中聚居区所以得名。,苗族是个能歌善舞的民族,他们会在闲暇时聚在一起,跳舞唱歌,高兴时还会边劳动边唱歌。今天我们欣赏的这首乐曲就叫苗岭的早晨。,完整欣赏,让
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上传时间:2023-06-15
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简介:谁能说说美丽的田园都有什么景色呢,绿草地树林小溪安静的湖泊山峰,一起欣赏下美丽的田野,咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲,认真听认真想,我们的田野美丽的田野碧绿的河水流过无边的稻田无边的稻田好像起伏的海面平静的湖中开满了荷花金色的鲤鱼长得多么肥大湖边的芦苇中藏着成群的野鸭森林的背后有浅蓝色的群山在那些山里有野鹿和山羊人们在勘测那里埋藏着多少宝藏高高的天空雄
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简介:蜗牛与黄鹂鸟,一、教材分析,地位、作用台湾叙事民歌,勤恳、踏实,骄傲、自大,锲而不舍、执着追求,二、学情分析,好奇、好动、喜欢模仿集中注意持久性差对富有童趣的事物易产生兴趣,三、教学目标,1、知识技能学唱歌曲速度力度音色语气2、过程与方法与人合作创作性地表现3、情感、态度与价值观坚忍不拔锲而不舍,教学重点深入角色感受音乐美思想教育,教学难点
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简介:我们的希望小学教学内容学习歌曲我们的希望小学,试着体会歌词中所要传达的含义。教学难点学习歌曲我们的希望小学。教学课时1课时教学用具多媒体教学目的通过学习这首歌,使同学们更加喜欢学校。教学过程一、组织教学师生问好二、导入师同学们知道什么是希望小学(生答)师希望小学,是社会上一种公益活动,目的在于通过援助资金
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简介:采茶扑蝶,感受采茶景象,重点练习,6535656565321612-132,乐曲中出现了哪些音乐曲属于大调式、小调式还是五声调式,视唱乐曲两个主题,感受速度、节奏等音乐要素的表现作用,并比较塑造音乐形象的不同。,再见
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简介:狼牙五壮士,作者作品,1、1960年25岁,三年级暑假时创作的琵琶曲狼牙山五壮士如今已成为古今十大琵琶名曲之一,被中国大百科全书、中国新文艺大系、中国音乐辞典、中国音乐百科词典、当代音乐史、名曲欣赏手册等书列为建国后三首琵琶名曲之首。2、第一交响乐中国史诗获文化部19811994十三年来第二次全国交响音乐作品评比22名创作奖的第一名。3、弦乐队大赋格获台湾省1994年首届新原人世界华人优秀音乐创
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简介:花儿与少年教学目标1、大致了解了解青海省;初步了解“花儿”;2、在聆听、试唱、交流与互动中体验青海民歌民乐花儿与少年的韵味;3、认识变换拍子,感受变换拍子不同的音乐情绪。教学重点速度和节拍的变化产生不同音乐情绪。教具准备多媒体平台等。教学过程一、了解青海导入音乐停,提问同学们,你知道老师课件里的曲子的名字吗(著名歌手谭晶演唱的花儿
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简介:山谷静悄悄教学课时一课时教学目标1、指导学生,尝试用不同的力度演唱歌曲山谷静悄悄,表现音乐形象。2、注意休止符的运用、掌握顿音的唱法、认识力度记号“pp、p、mp”,并能准确地运用。3、激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象。教学重点准确演唱附点、切分音符、顿音记号和八分休止符及力度记号的识记和运用。教学难点根据儿童生理和心理特点以
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简介:绿色的祖国教学内容学唱歌曲绿色的祖国。教学目标1、欣赏乐曲,感受乐曲旋律。2、能用柔美、圆润的声音准确演唱歌曲绿色的祖国,了解演唱形式。3、能较完整地表现出歌曲绿色的祖国的演唱风格。教学重点初步表现歌曲意境,演唱时应注意气息平稳,并随旋律的起伏自如的演唱。教学难点了解各种演唱形式,并能用合适的演唱形式唱绿色的祖国。教学用具课
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简介:包龙图打坐在开封府教学目标1、能分辨京剧行当、角色。2、感受体验京剧的唱腔、板式及其音乐情绪。教学重难点重点了解我国国粹艺术京剧,要掌握最基本知识。难点如何让学生有兴趣的了解京剧艺术,体验及表现京剧韵味的演唱。教学课时1课时。教学方法讲解法、聆听与欣赏。教学过程一、导入同学们今天我们来个竞赛大比拼,看哪组能成为“最佳国粹艺术发
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