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简介：愉快的梦,愉快的梦是一首优美抒情的童声二部合唱，它描绘了儿童在梦中那神奇般的想像，同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲的特点,6/8拍子，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了宁静、梦幻的意境。歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物的向往和追求。,作品介绍,68拍强弱规律强弱弱次强弱弱,歌曲演唱下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。,歌曲演唱上行旋律，犹如爬山，感觉
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简介：少年，少年，祖国的春天教案教学目标1、通过歌曲的学习，培养学生热爱祖国，热爱社会主义，热爱共产党的感情。2、学习用轻快而又柔美的声音表现歌曲的感情。教学重难点1、着重理创节奏对表现音乐的重点意义。2、变拍子教具准备风琴教学过程一、揭示课题与目标1、初听歌曲。1）放音或范唱2
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简介：跳吧跳吧教案教学目标1、能够用欢快、活泼的演唱跳吧，跳吧，感受人们庆贺丰收的喜悦心情。2、为歌曲创编简单的舞蹈动作。3、掌握“切分音”节奏型，及其强拍位置的变化。4、了解波尔卡舞曲的形式及其特点，感受音乐与舞蹈之间的必然联系。教学重难点1、能够用欢快、活泼的演唱跳吧，跳吧2、感受歌曲的风格特点，表现歌曲教学准备Flash课件，钢琴
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简介：喜洋洋教学目标在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，用身体语言表现自己所感受到的不同音乐情绪。教学重点感受喜洋洋热烈欢快的音乐情绪。教学过程一、情感导入学生在喜洋洋的背景音乐中进入教室。感受音乐气氛。师很高兴能和同学们一起进入快乐的音乐课堂，我此刻的心情就和这首乐曲一样高兴欢快。这首欢快活泼的音乐能让你们想起什么吗（学生过年、节日
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简介：配乐寄语教案一、教学目标1、指导学生理解诗歌里所表达对老师的崇敬和热爱之情。2、选取合适的配乐，指导学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。二、教学重点、难点1、体会诗歌所表达的情感。2、配乐演唱，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。三、教学准备音带四、教学过程（一）、组织教学，师生问好。1、组织教学，师生问好1c2/412
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简介：我是少年阿凡提教案教学目标1、感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，在音乐实践活动中掌握升记号的唱法，体会升记号在歌曲中的作用。2、能用圆润、弹性的声音，有感情地、自信地表现歌曲。3、知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、富于智慧和正义感的人，引导学生做个机智勇敢、有正义感的好孩子。培养学生热爱自然、保护自然的情感。4、能充分发挥想象力和创造力，用创编歌词等形式与同学合作表现歌曲
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简介：小巴郎，童年的太阳教案教学目标1、知识与技能通过教学使学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲小巴郎，童年的太阳，掌握切分节奏，表现维吾尔族音乐风格特点。2、途径与方法本课采用赏析、实践、体验、拓展等教学环节，通过师生双边互动活动表现拓展歌曲。3、情感态度与价值观让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力。培养学生热爱祖国民族文化艺术
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简介：体育运动中的旋律教案一、教学目标1、通过欣赏音乐，让学生对体育运动中的旋律有大致了解。2、能找出和图片对应的旋律。二、教学重点、难点1、了解体育运动中的旋律。2、找出和图片对应的音乐旋律。三、教学准备PPT，音乐。四、教学过程（一）、组织教学，师生问好。1、组织教学，师生问好1c2/412345i
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简介：运动员进行曲教材分析运动员进行曲是一首雄壮有力，富有朝气的进行曲。它的旋律热情奔放、跌宕起伏，非常动感，本课教学是感受乐曲雄壮有力的情绪特点，了解音乐的主题旋律。教学目标1、价值观目标加深对运动的热爱。2、过程与方法目标演唱主题，快乐编创，增强节奏感。3、认识与技能目标体验运动员进行曲的情绪和音乐特点。本课的教学目标，包括了对学生音乐技能技巧的训练
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简介：梦中的音符教案教学目标1、让学生熟悉音符的特点。2、能使用音符编创节奏。教学重难点1、能用X-XXXXXX编创四小节节奏。2、能够用“12356”演奏自己编创的节奏。教学准备课件，草稿纸，钢琴。教学过程一、导入课程。师同学们好。生老师好。师（播放课件，课件上出现不同的简谱）同学们能够哼唱这些不同的曲子吗（请同
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