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简介：每当我走过老师窗前教案教材分析每当我走过老师窗前歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的尊敬与爱戴之情。教学目标1、能有感情地演唱歌曲。2、让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。教学重点难点能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对
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简介：载歌载舞乐开怀教案一、教学目标1、指导学生表演各民族的音乐。2、学生演唱，讨论并设计几种表演形式。二、教学重点、难点1、体会歌曲所蕴含的民族音乐特点。2、对各族歌曲进行表演。三、教学准备音带四、教学过程一、师生问好。1、组织教学，师生问好1c2/412345i5.63.54
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简介：长大后我就成了你教案教学目标1、通过聆听长大后我就成了你，感受歌曲的风格，体会老师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的崇高责任感。2、分析歌曲的乐句乐段，哼唱歌曲的主要旋律。3、了解歌曲长大后我就成了你的演唱形式。教学重难点了解歌曲的风格，体会人民教师的奉献精神。教学过程一、导入1、师同学们，你们有没有自己的理想啊（生举手回答，说说自己的理想
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简介：我爱妈妈的眼睛,平洋词施光南曲,舒缓、深情，充分表达对妈妈的爱,歌曲情绪,分组合作、共同表演,分成几个小组来设计一下歌曲的动作，然后每组请一个代表来一边演唱一边表演,拓展延伸,作业,请同学们在课后寻找更多的歌颂妈妈的歌曲，下堂课进行展示。,再见
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简介：月光教学目标1、简单了解音乐家德彪西与印象派音乐的特点。2、欣赏钢琴曲月光，能够记住主旋律。三、通过各种艺术形式去欣赏并表现月光。教学重点和难点体会与感受月光中的色彩、画面、动律、情感，并用音乐、美术、文学、舞蹈等艺术形式表现出来。教学过程一、知识点与导入1、导入投影展示印象派画家莫奈的日出印象。并提问同学们觉
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简介：新疆之春教案教学目标1、能认真聆听小提琴独奏新疆之春，感受音乐的情绪与意境2、能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学重点1、正确理解小提琴独奏曲新疆之春的情绪，并能认识小提琴的音色。2、感受新疆歌曲风格。教学准备PPT，音乐教学过程1、听赏新疆之春师刚才大家用歌声描绘了美丽的春天，老师也为大家带来了一首非常好听的
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简介：可爱的家英培恩词比肖普曲,2/4拍强弱强弱,3/4拍强弱弱强弱弱,4/4拍,4/412|3445|我的家庭真可5|1爱长,弱起小节从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。,b41
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简介：站在世界领奖台教案教学目标1、引导学生了解运动员渴望获得荣誉的心情。2、学生能独立演唱歌曲。教学重、难点1、学生准确把握歌词里所蕴含的情绪。2、学生能通过演唱歌曲表达情绪。教具准备琴、多媒体。教学过程一、师生问好，导入新课1、师同学们好。生老师好。2、老师播放PPT,展示运动员站在领奖台上的图片。师同学们感受到
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简介：我们的队会,活动,同学们知道，我们队会的时候播放的是什么歌曲吗我们队会的时候播放的是出旗曲，现在大家一起来看一下出旗曲的乐谱。,提问1,乐谱中提到了哪四种乐器大家有没有熟悉的,口琴，用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器；在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。,乐器简介,小镲，藏族、门巴族、侗族互击体鸣乐器。响铜制，钵形，镲面较平稍厚，面径9.8厘米12厘米、碗径4厘米5厘米、碗高1
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简介：喜洋洋,1、在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，用身体语言表现自己所感受到的不同音乐情绪。2、感受喜洋洋热烈欢快的音乐情绪。,学习目标,热烈欢快高兴,这节课你开心吗跟大家分享一下你觉得最开心的时刻吧
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