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简介：报灯名,京剧,京剧又称京戏，在台湾又称平剧、国剧，是中国戏曲曲种之一。以北京为中心分布，遍布全国。京剧是十九世纪中期，融合了剧和汉剧，并吸收了秦腔、昆曲、梆子、弋阳腔等艺术的优点，在北京形成的。京剧形成后在清朝宫廷内得到了空前的繁荣。京剧的腔调以西皮和二黄为主，主要用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。京剧于2010年，获选进入人类非物质文化遗产代表作名录。,打龙袍打龙袍是三侠五义戏，常与遇皇后二
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简介：还记得,小时候的我们在妈妈的怀抱了长大；现在的我们再祖国的怀抱里成长着,今天我们来学习一首歌成长在祖国的怀抱里,美丽的花朵开在春天里，春天里，自由的小鸟飞在蓝天里，蓝天里，愉快的歌声飘在校园里，我们成长在祖国的怀抱里。啦啦，啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦,歌词学习,再见
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简介：春雨蒙蒙地下,春雨催动着思念的情绪，在外闯荡的人们思念着家乡,让我们一起学习这首歌曲,在春天里听着春雨滴答滴答的声音，感受着春天生命的气息,有哪些打击乐器,大锣,还有那些呢,用不同的乐器给歌曲伴奏吧
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简介：我的小鸡教学内容学习演唱歌曲我的小鸡。教学目标欣赏歌曲我的小鸡，在音乐声中，自由地用体态语言表现歌曲的节奏。教学重难点感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，尝试运用表现自己想象中的音乐形象。教学准备乐曲谱例、音乐mp3。教学方法听赏法。教学课时1课时。教学过程一、情景导入、激趣引题进入“鸡村”玩。二、聆听歌
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简介：小螺号教学目标1、用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。2、感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。教学重、难点1、学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。2、学生能够唱准歌曲中的大跳音程。教学过程一、导入展示海螺图片。教师提示学生认识螺号是用大海螺做成的号角，在海边的人常常用螺号传递信息。二、学习歌曲1、聆听歌曲小螺号，提问
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简介：细雨纷纷教案教学目标1、通过演唱歌曲细雨纷纷，感受歌曲优美、舒展、愉悦的情绪及充满童趣，诗情画意的意境。2、能用明亮优美的声音、饱满连贯的气息来演唱歌曲。3、在参与和体验中增强学生对歌曲的理解和表现，尝试即兴创编。教学重点运用多种形式，进行歌曲处理。教学难点对歌曲的引子与尾声进行再度创作。教学过程一、课堂学习1、听歌曲细雨纷纷。2
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简介：这是,母鸡,作者简介,让-菲利普拉莫（Jean-PhilippeRameau，1683年9月25日1764年9月12日）是法国伟大的巴洛克作曲家、音乐理论家。他是继让-巴普蒂斯特吕利之后最伟大的法国歌剧作曲家，不但是当时法国乐坛的领军人物，还是和声理论的重要奠基人。,作品介绍,母鸡，g小调，3/4拍，小快板，选自作于1728年的新大键琴组曲。同音或同和弦反复，间以短促的上行琶音模仿母鸡的啼叫
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简介：大海啊，故乡,诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖,同学们，你们知道这是什么吗,你们知道海螺中可以听到什么声音吗,你们去过大海,见过那无边无际波涛汹涌的大海吗,下面，我们一起来聆听一段音频，在听的过程中，把你们脑海中浮现的景色的事物写下来。请两位同学上黑板上做。下面我们来学习大海啊，故乡
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简介：我的小鸡,你听到的这首歌曲，感觉小鸡在干什么,小鸡在开心的唱着歌,歌曲中表现了小鸡，哪些的可爱之处,让我们用动作表现小鸡可爱的样子，并带上相应的表情把,再见
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简介：我怎样长大,歌曲简介,这是影片烛光里的微笑的一首插曲。歌曲的曲调优美抒情，它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。,具体分析,第一平段共有四个对称乐句第一乐句曲调平稳，并以亲切语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳，更增强了孩子们快快长大的那种急切的愿望。第三、第四乐句是前二个乐句的旋律模进。,情绪,拍子,演唱形式,速
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