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简介：跳圆舞曲的小猫,老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢,我们来学习跳圆舞曲的小猫。,跟老师学习乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的,小猫的步伐是什么样的随着音乐学一学。,看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗,小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共叫了几声除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声,当听到小猫叫时，请模仿猫的动作表现
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上传时间：2023-06-15
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简介：丰收之歌,丰收之歌是一首活泼、欢快的丹麦民歌，生动地表达了丹麦人民喜庆丰收的欢快之情。,你们还知道哪些是描绘丰收的音乐作品吗,提问,,扬鞭催马运粮忙,丰收,丹麦简介,丹麦王国，简称丹麦，是北欧的一个国家，并与法罗群岛和格陵兰组成丹麦联合王国。由于相近的语言、文化和历史，丹麦、挪威和瑞典被合称为斯堪地那维亚国家。丹麦是经济高度发达，被联合国认定为发达国家。丹麦是典型的福利国家，贫富差距极小，国
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简介：我们的山歌牛毛多,童声合唱,山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。生动鲜活，真切感人。感情充沛，表达强烈。,山歌,歌曲介绍我们山歌牛毛多是一首江西武宁山歌，同时也是牧童夸耀自己智慧的山歌。歌中表现了牧童自豪、得意的神态。,这首歌曲有什么样的特点曲调采用了山歌抒咏、上扬、自由的特点。,跟节奏再念一遍歌词，想想小牧童都做了什么这样容易记住歌词。,跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。提
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简介：牧场上的家,这是一首广泛流传的充满美国乡土气息的抒情民歌，音乐朴素深情，悠长气息的乐句描绘了晴朗辽阔的牧场、甜美温馨的家及人们宽广的胸怀。,音乐由四个乐句组成。其中有三个乐句材料相同，第二乐句结束后通过音程的五度跳进，引出有对比因素的第三乐句，第四乐句再现第二乐句，表现对家的依恋，将歌曲推向高潮。,朴素深情、悠长气息、松散的节奏；晴朗辽阔、甜美温馨、宽广的胸怀。,请同学们感受一下,我们
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简介：快乐，幸福教学目标1、会唱快乐，幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。2、能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学重点学会唱快乐，幸福。教学难点能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学过程一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好。1C2/41234|5|15|5|63|3|5
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简介：我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。,我的祖国,歌唱祖国创作于20世纪50年代，由（王莘）作词作曲。曲调是色彩鲜明的（D大调），（2/4）拍，（中速）、坚定有力，表现了中国人
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简介：阿西里西,这节课我们要学习阿西里西这首歌，在学习前，给大家提出几点要求,通过学习阿西里西，体会彝族人民在欢庆节日中的欢乐幸福的心情。学会并背唱歌曲阿西里西正确把握歌曲情绪，体会旋律特点。,按节奏拍手朗读歌词阿西里西，阿西里西，大家快来做游戏，丘都拉迪丘都拉迪嗡啊，嗡啊，大家快来0做游戏
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简介：大象,动物狂欢节之五这里没有写出表现动物的曲名，等待你欣赏后去填写。,参与和感知,1、乐曲的速度是快还是慢,参与和感知,2、用的是高音区还是低音区,参与和感知,3、你感觉到的乐曲表现的是庞大动物还是小动物,4、从下面三个动物中选择一个你认为合适的动物，填在欣赏曲名空着的内。,参与和感知,大象,结束了
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简介：在祖国怀抱里,我把歌声献给你阿佤的小兄弟；,我把欢笑献给你苗家的小姐妹。,在祖国怀抱里，快快乐乐欢欢喜喜,江三木罗江三木罗,在祖国怀抱里,壮族,撒尼族,苗族,阿佤族
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简介：拾豆豆教材分析歌曲拾豆豆是一首含有京剧韵味的歌曲。它的节奏鲜明、富有韵律感，描写了孩子捡豆豆的趣味画面，很适合孩子学习。活动目标1、感受京剧曲调的韵味，初步学唱歌曲。2、在演唱歌曲的基础上，能根据歌词边唱、边表演。3、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。活动重点感受京剧曲调的韵味，初步学唱歌曲。活动难点在演唱歌曲的基础上，能根据歌词边唱、边表演
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