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简介：蒙古小夜曲,蒙古草原,套马杆,蒙古包,教学目标,能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲，并用打击乐器或自制乐器为其伴奏。,教学重点学会演唱蒙古小夜曲。教学难点用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。教学方法听唱教学法、情境教学法、探究式教学法。教具准备电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干（舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁）,教学过程,组织教学，导入新课。熟悉歌曲旋律学唱歌曲蒙古小夜曲
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简介：龟兔赛跑教案【教学目标】1.通过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。2.通过欣赏，感受音乐的节奏、速度、旋律，以及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。3.通过欣赏龟兔赛跑，激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。【教学重点】创造设计情境，指导学生欣赏歌曲，把乐器所表现的角色音效贯彻始终，突出乐曲中的角色
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简介：风筝儿飘飘教案教学目标1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，表达自己有着美好梦想的情怀。教学重点与难点以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。教学过程（一、组织教学，师生问好（二）、激趣导入1.了解风筝的来历。2.说说自己放风筝的愉快经历。这节课，我们一起来学习歌曲风筝儿飘飘。（三）、激情学歌1.情感体验（1）听老
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简介：时间像小马车教学目标1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车。2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3.懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。教学重点用有弹性的声音演唱歌曲时间像小马车。教学难点XXXX|XXXX|XX|X-|的渐强和XXXX|XXXX|X
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简介：龟兔赛跑活动目标1、通过欣赏，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。2、通过创作表演，培养幼儿的表现力、想象力。活动准备1、图片一幅，兔子和乌龟的头饰若干。2、音乐光盘一张。3、音乐录音带。4、故事课件龟兔赛跑。活动过程一、律动郊游。二、以猜谜语形式引出“兔子和乌龟”。1、出示图片，师“今天王老师给小朋友带来两位小伙伴，猜猜
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简介：龟兔赛跑教案教学内容1听管弦乐龟兔赛跑。2演龟兔赛跑。教材分析管弦乐龟兔赛跑这部作品多年来一直是我国少年儿童欣赏的主要曲目之一。该作品将器乐演奏与讲故事融于一体，使音乐通俗易懂，学生一边听故事，一边听音乐，即能激起丰富的想象，从中得到思想情感上的教育，又能学到有关管弦乐的知识。教学目标1、通过欣赏龟兔赛跑
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简介：蒙古小夜曲教学目标1、认识四种乐器并根据音色分辨。2、能学会演唱歌曲蒙古小夜曲，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。3、能用自制乐器伴奏。教学重点学唱歌曲蒙古小夜曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。教学难点用歌声和打击乐器参与表现歌曲。教学准备蒙古小夜曲音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。教学过程一、情境导入今天老师首先
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简介：时钟滴答,时间像小马车,时间像小马车,时间像小马车,时间像小马车,时间像小马车,稍快,选择合适的乐器为歌曲伴奏,双响筒,三角铁,沙球,碰铃,时间像小马车,稍快,音乐游戏我和时间来赛跑,看着老师的手势，随音乐读儿歌。,光阴似箭，日月如梭。,少壮不努力，老大徒伤悲。,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,名句赏析,珍惜时间，,做时间的小主人
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简介：小红帽音乐教案教学目标1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽。2、创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生尊敬老人是应有的美德。教学重、难点1、重点用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、难点引导学生创编、表演。教学准备音乐、课件、铃鼓。
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简介：哦，十分钟教案教学目标知识目标感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。能力目标指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生歌唱能力。情感目标能够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。教学重点能用轻盈、舒展的声音歌唱，充分表达歌曲情感。教学难点
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