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简介：雪花舞教学内容音乐活动雪花舞。教学目标通过对本课的学习启发，使学生更加热爱大自然、热爱生活，培养不畏严寒和乐观向上的意志品质。教学重难点1、感受雪花舞的音乐情绪，表现音乐形象。2、在音乐活动中，培养学生的音乐表现力和创新能力。教学过程一、导入二、歌曲学习1、创设情景导入新课上课伊始，教师手那雪花棒扮成雪花仙子随着雪花舞的音乐，边
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简介：好妈妈教学内容音乐活动好妈妈。教学目标通过对本课的学习，产生对家庭、对亲人热爱之情，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质。教学重难点1、根据歌曲好妈妈展开想象，创设情景与他人合作表演。2、感受体验好妈妈这首歌曲的内涵，并通过创设情境表现歌曲场景。教学过程一、导入二、学习歌曲1、师伴奏并指导学生复习歌曲我有一个幸福的家。2、教师
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简介：木瓜恰恰恰教案一、教学内容木瓜恰恰恰学习。二、教材分析木瓜恰恰恰是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。三、教学目标1、通过学习能够用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰。2、能够用打击乐
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简介：爸爸的雪花教学目标1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。学生用优美抒情的情绪演唱歌曲。2、关注学生音乐技能识谱能力的发展，尝试用音乐要素表现歌曲旋律，提高学生音乐表现力。教学重难点学生用优美抒情的情绪演唱歌曲；升记号的掌握和理解；弱起节奏的掌握。教学准备多媒体课件、电子琴。教学过程一、导入二、歌曲介绍2010年6月爸爸的雪花以
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简介：下雪啦教学目标1、能够感受钢琴独奏曲下雪啦明朗快乐的情绪。3、通过对本课的学习启发，使学生更加热爱大自然、热爱生活，培养不畏严寒和乐观向上的意志品质。教学重点1、通过多种形式的教学活动，感受和体验不同的音乐情结，领会音乐作品所刻画的不同的雪景。2、感受下雪啦明朗欢快的音乐情绪。教学难点在音乐活动中，培养学生的音乐表现力和创新能力。教学过程
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简介：祖国花园歌儿多教学内容音乐活动“祖国花园歌儿多”。教学目的能够通过“祖国花园歌儿多”，表达生活在祖国怀抱里幸福愉快的心情，得到音乐的审美体验。教学重难点由于学生年龄较小，与同学之间相互合作、完整准确的表现音乐作品有一定的困难。教学过程1、复习歌曲五星红旗。2、学生演唱下课准备的表现热爱祖国的歌曲如娃哈哈。3、学生自由结组对歌曲进行创编表演
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简介：划船教学内容学唱划船。教学目标1、在律动活动中，能够初步感受音乐的快慢和强弱的变化，并作出相应的身体动作反应。2、学会唱划船这首歌曲，并大胆，自信地演唱。教学难点通过琴声的律动能正确听辨音乐的快慢强弱。教学重点学会唱歌曲划船。教学过程一、导入二、学唱划船（一）、感受慢速的划船的旋律（这一部分主要是让学生在巩固上一
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简介：我有一个幸福的家教学目标1、聆听我有一个幸福的家，能够根据生实践进行歌词创编，并能随音乐做律动。2、歌曲内涵用舞蹈、伴奏等艺术形式来表现歌曲。3、通过对本课的学习，产生对家庭、对亲人热爱之情，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质。教学重点1、有感情的演唱我有一个幸福的家。2、根据歌曲我有一个幸福的家展开想象，创设情景与他人合作表演。教学难点1
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简介：可爱的蓝精灵教学目标能认真聆听歌曲可爱的蓝精灵并参与听赏活动。教学重点能认真聆听歌曲可爱的蓝精灵教学难点养成认真聆听音乐的好习惯。教学过程一、听音乐可爱的蓝精灵师小朋友们，今天老师带你们到蓝精灵的村庄去玩玩好吗生好师让我们随着音乐出发吧（播放可爱的蓝精灵音乐）边听音乐边想想蓝精灵都住在哪里呢（在山的那边、海的那
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简介：采金秋教学内容唱采金秋。教学目标1、学唱采金秋歌曲，观察秋天，激发学生生活的情感进行表演。2、采取小组合作学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。教学重点学唱采金秋激发学生的情感进行表演。教学难点唱好后十六分音符及下滑音，即兴表演采金秋。教学过程一、组织教学，师生礼仪二、导入师现在是什么季节啊
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